Enfoques del Liderazgo

  • Describe las características de los líderes más destacados.
  • Se acentúa la idea de que el líder **nace** y no se hace.
  • La persona que realiza el liderazgo tiene una serie de variables personales (**congénitas**).
  • Analiza la conducta del líder y su influencia en los seguidores.
  • Objetivo: destacar cuáles son los comportamientos que realizan las personas que llevan a cabo funciones de liderazgo en los grupos.
  • Qué realizan los líderes en el ejercicio de su actividad.

Modelos de Liderazgo

  • Observa los modelos de la contingencia para explicar lo inadecuado de las teorías anteriores del liderazgo.
  • Incide en la interacción de la persona, sus comportamientos y el grupo sobre el que realiza dicha función.
  • Parten del principio de que no existe un único estilo o característica de liderazgo.
  • Los elementos fundamentales de la teoría son 3: el líder, el grupo y la situación.
  • Destaca la participación de los líderes como transformadores de la sociedad y las organizaciones.
  • Enfoques explicativos más recientes que intentan recuperar aquello que es valioso de los distintos modelos anteriores: las características de la persona que lo realiza y las habilidades para su adecuada puesta en práctica.

Teorías Centradas en el Líder

Teoría del Gran Hombre

    • Se centró en estudiar la descripción de las características de los hombres con mayor éxito en la historia.
    • Objetivo: buscar la naturaleza característica de grandes hombres.


  • Reconocer los atributos que los distinguían de los seguidores.
  • Capacidades innatas.

Conducta del Líder: Enfoques Conductistas

Se centra en el comportamiento.

Comportamientos de liderazgo hay dos:

  • La iniciación de la estructura (definición de objetivos y fomento de la ejecución de las tareas).
  • Consideración (establecimiento de la confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados, relaciones amistosas).

La Malla (Rejilla) del Liderazgo de Blake y Mounton (1964)

Para ellos existieron 2 variables en el liderazgo: las personas sobre las que se ejerce y los objetivos que se pretenden conseguir.

Modelo de Michigan

  • Fomento de relaciones positivas que aumenten el sentido de valía personal de sus integrantes.
  • Mantener un sentimiento de lealtad al grupo.
  • Conseguir altos estándares de rendimiento y transmitir entusiasmo para conseguir los objetivos grupales.
    • Tener conocimientos técnicos.
    • Coordinar y planificar.
  • El líder puede orientarse hacia las personas o bien hacia la tarea.

Modelo de Fiedler

  • Fiedler describe cómo la situación modera las relaciones entre rasgos del líder y eficacia.
  • Pretende determinar qué estilo de liderazgo es más efectivo en diferentes situaciones organizacionales.
  • Sostiene que el estilo de liderazgo es innato.
  • La eficacia del líder dependerá del ajuste adecuado entre el estilo de dirección y la medida en la cual la situación de control e influencia al líder.


Liderazgo de Tarea

Se centra en la productividad, no teniendo muy en cuenta a las personas y se impone a través del ejercicio de la autoridad.

Liderazgo de Club de Campo

Se orienta a la satisfacción de las necesidades de las personas, no teniendo en cuenta la tarea.

Liderazgo Empobrecido

Evita el conflicto y pretende ser neutral a través de no comprometerse con nada ni nadie.

Liderazgo Punto Medio

Se basa en la negociación, intenta conciliar ambas posturas, atender a la satisfacción de necesidades y a los objetivos.

Liderazgo de Equipo

Afronta el conflicto a través del diálogo y la confrontación, aunque pueda ser menos rentable por su lentitud a corto plazo, a largo plazo es la posición más efectiva.

Modelo Humanista

Teoría X e Y de McGregor (1969)

Detrás de toda decisión o acción ejecutiva hay determinadas ideas sobre la naturaleza y la conducta humana.

Teoría del Camino a la Meta de House

Se basa en que el rol fundamental del líder es cambiar la percepción en el subordinado, tanto de la probabilidad, como del atractivo de conseguir un determinado resultado.

Esta teoría plantea que el efecto de la conducta del líder sobre la satisfacción y esfuerzo del subordinado depende de variables situacionales.

  • La teoría considera 4 tipos de comportamientos:
  • De Apoyo
  • Directivo
  • Participativo
  • Orientado al logro.


Los Estilos de Liderazgo. K. Lewin.

  • Lewin y Lippitt (1938) realizan sus investigaciones sobre la atmósfera de grupo y los estilos de liderazgo destacan 3 estilos:
    • Liderazgo autoritario: El líder concentra todo el poder.
    • Liderazgo democrático: Se basa en la colaboración y participación de todos los miembros del grupo.
    • Liderazgo “dejar hacer” (Laissez Faire): El líder no ejerce su función, no se responsabiliza del grupo y deja a éste a su propia iniciativa.

Teorías del Proceso de Decisión

  • De Vroom y Yetton (1973)
  • Proporcionan una serie de reglas desarrolladas en forma de árbol de decisión, donde, de acuerdo a las 12 variables de contingencia, se obtiene el tipo de liderazgo requerido.

Teoría de Sustitución del Liderazgo

  • De Kerr y Jermier (1978)
  • Plantea que en ciertas ocasiones, el rol del líder resulta irrelevante ya que diversas características de los subordinados, tareas de la organización sirven como sustituto del liderazgo jerárquico o neutralizador de sus efectos.

Liderazgo en las Organizaciones

La empresa: Compuesta por propietarios, directivos y trabajadores, donde el poder se ejerce de manera un tanto más libre.

Es justamente en las organizaciones la esencia actual del estudio del liderazgo.

Y es en Estados Unidos, donde surgen las primeras teorías sobre el liderazgo, aplicado a las organizaciones, en respuesta de la necesidad apremiante de competencia, ante las firmas japonesas y europeas.

Evolución de las Teorías del Liderazgo

Estas teorías se basan en la evolución del liderazgo en 9 eras.

Primera era, llamada era de la **personalidad**. Incluye las primeras teorías del liderazgo y está dividida por dos periodos:

Periodo del Gran Hombre

Se centró en grandes hombres de la historia mundial y se sugirió que una persona que copiara sus personalidades y comportamientos podría convertirse en líder (Gandhi y Hitler).


Cambio

Hacer que las cosas sean diferentes; cualquier alteración que ocurre en el ambiente de trabajo.

Fuentes Externas del Cambio

Son todos los elementos externos a la organización que influyen y afectan su supervivencia y crecimiento.

Fuerzas Internas del Cambio

Son las fuerzas que existen dentro de la organización y que sirven de apoyo a la respuesta requerida y que necesitan ser manejadas.

El Cambio

Es la implementación de una decisión específica a fin de superar una necesidad o problema.

Liderazgo autocrítico

Liderazgo burocrático

Liderazgo laissez-faire

Liderazgo participativo o democrático

Liderazgo carismático

Autoridad

La autoridad es el nivel de influencia que tiene una persona sobre un colectivo.

La autoridad también es el prestigio ganado por una persona u organización gracias a su calidad o a la competencia de cierta materia.

La autoridad por lo tanto es una forma de dominación ya que exige o pide la obediencia de los demás.

Tipos de Autoridad

Moral- técnica, personal

Jurídica-formal-lineal, funcional

-operativa

Toma de Decisiones

La toma de decisiones consiste en encontrar una conducta adecuada para resolver una situación problemática, en la que, además, hay una serie de sucesos inciertos.


Son aquellas que se toman rutinaria o constantemente, usualmente el proceso es el mismo que el que se ha realizado anteriormente.

Se toman en problemas o situaciones de poca frecuencia o aquellas que necesitan un modelo específico para la toma de la decisión.

Decisiones

Son combinaciones de situaciones y conductas que pueden ser descritas en términos de tres componentes esenciales: acciones alternativas, consecuencias y sucesos inciertos.

Proceso de Toma de Decisiones

  • Definir el problema, objetivo o situación de decisión
  • ¿Quién y por qué debe tomar una decisión?
  • ¿Qué se quiere lograr?
  • ¿Cómo se explica la situación?
  • Buscar la información relevante
  • Definir criterios de decisión. Aún ante el mismo problema, la forma de evaluar las alternativas suele variar, ya que distintas personas pueden dar prioridad a criterios diferentes.
  • Identificar alternativas
  • Analizar resultados posibles para cada alternativa
  • Seleccionar la alternativa ganadora. Es el momento de poner en la balanza todo lo analizado y usar los criterios como unidad de medida.