La Ciencia: Una Explicación Objetiva y Racional del Universo

La ciencia es la explicación objetiva y racional del universo en todas sus manifestaciones.

La Ciencia como Explicación

1.1. Describe las diversas formas en que se manifiestan los objetos y procesos existentes.

1.2. Describe las fases sucesivas y coexistentes observadas en su desarrollo.

1.3. Desentraña sus elementos y enlaces internos y externos.

1.4. Pone al descubierto las acciones recíprocas que se ejercen entre unos y otros elementos.

¿Por Qué es Objetiva?

Representa las formas en que se manifiestan los procesos cuya existencia no depende de la conciencia, pasión, intención o voluntad de los sujetos que lo conocen.

2. La explicación objetiva es el reflejo mental acerca de los elementos esenciales y sus interrelaciones de los objetos y procesos del universo.

3. Esta objetividad del conocimiento científico permite que pueda ser verificado y comprobado.

¿Por Qué es Racional?

Establece, por medio de la razón, las conexiones que son posibles entre todos y cada uno de los conocimientos adquiridos.

2. De esta manera se construye una enorme red de vínculos, implicaciones y otro tipo de relaciones posibles entre los tipos de relaciones posibles.

3. Luego son estas conexiones racionales las que se ponen a prueba con la experiencia, ajustándolo, modificándolo y afinándolo las veces que sea necesario hasta conseguir que representen los enlaces que existen efectivamente en los procesos reales.

4. Cuando se logra, y solo entonces, las conexiones racionales se convierten en conocimiento objetivo.

¿Por Qué el Universo?

Lo único que puede explicar la ciencia es el universo y sus manifestaciones.

Análisis-Síntesis

El análisis va de lo concreto a lo abstracto; descompone el todo en sus partes para estudiarlo en forma intensa cada uno de sus elementos, así como las relaciones entre sí y con el todo. Decimos que el análisis va de lo concreto a lo abstracto ya que mediante el recurso de la abstracción pueden separarse las partes del todo, así como sus relaciones básicas que nos interesan para su estudio intensivo.

La síntesis: va de lo abstracto a lo concreto. Reconstruye el todo; vuelve a integrar las partes pero en un movimiento de superación respecto a la operación analítica, es decir, no es la construcción mecánica del todo.

  • De lo concreto a lo abstracto: descompone el todo para estudiarlo a profundidad y encontrar las partes esenciales de las partes del todo.
  • De lo abstracto a lo concreto: es el salto de la unión de las partes del todo que está descompuesto, uniéndolo nuevamente pero con las demás esencias.

Inducción

Se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general. Es decir, pasa de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos que se refieren a un número limitado de casos al planteamiento de hipótesis, leyes y teorías que abarcan no solo los casos de lo que se partió, sino de otros de la misma clase. De esta manera se generalizan los resultados y hay un salto en el conocimiento al no quedarnos con los hechos particulares.

Deducción

Permite pasar de afirmaciones de carácter general a hechos particulares. Proviene del deductivo que significa descender. Este método se usa en la silogística aristotélica donde a partir de ciertas premisas se derivan conclusiones.

Análisis de Coyuntura

Es una mezcla de conocimiento y descubrimiento, es una lectura especial de la realidad y se hace en función de una necesidad o interés, por lo tanto no hay neutralidad ni es desinteresado. También es un acto político, exige un conocimiento detallado de todos los elementos considerados importantes de una situación y exige capacidad de percibir, comprender y descubrir sentidos, relaciones y tendencias a partir de datos e información.

Categorías del Análisis de Coyuntura

1. Acontecimientos: son aquellos hechos que adquieren sentido especial para un país, para una clase o para un grupo.

2. Relaciones de fuerza: las clases sociales, los grupos, están en relaciones unos con otros, pero esta relación también puede ser de confrontación, coexistencia, cooperación. Algunas veces se manifiestan por medio de indicadores cuantitativos, también se expresa de forma cualitativa y a veces es invisible. Estos sufren cambios permanentemente.

3. Actores: son los que presentan un papel dentro de la escena. Un individuo será un actor social cuando representa algo para la sociedad, cuando encarna una idea, reivindicación, un proyecto, una denuncia, etc.

Diseño de un Proyecto de Investigación

Una temática abarca un conjunto de temas, es decir, un tema es un segmento de una temática, es algo más específico. Un tema es una definición precisa de una temática.

Tema-problema: generalmente el problema se manifiesta como un vacío de conocimiento sobre las causas que produce un determinado efecto. Se recomienda entonces que el tema debe ser suficientemente comprendido ya que proporciona la información teórica que permite identificar y definir el problema, por lo tanto se deberá:

  1. Leer la literatura científica sobre el tema.
  2. Asegurarse que exista información actualizada de estudios anteriores sobre el tema y que se tiene acceso a ella.
  3. Asegurarse que el problema que se deriva del tema podrá ser tratado con recursos y técnicas disponibles en determinado momento.

Además, se debe contar con criterios para seleccionar el problema, tales como:

  1. El interés social.
  2. La originalidad.
  3. La utilidad.
  4. Fuentes de información.
  5. El tiempo.
  6. Recursos.

Delimitación y Formulación del Objeto de Estudio

Planteamiento A

1) Determinación del problema: ¿Qué es el problema? Se presenta como una necesidad sentida socialmente cuya solución se desconoce. Por lo tanto, para que esta necesidad sentida se convierta en un problema de investigación se hace por medio de dos operaciones:

a) Enumerando y tomando en cuenta ciertas condiciones como:

  • Debe tener carácter social.
  • Debe ser concreta, lo más precisa posible y no partir de la información.
  • Debe presentar una novedad.
  • No utilizar calificativos.

2) Procesos para determinar el problema… pasos.

Planteamiento B

: toma de consiencia de la situacion problematica, aqui habra qe distinguir el problema en si con subjetividad del proble * verificacion de la existencia objetiva de la situacion problematica .. tipos de investigacion : por sus objetivos; puede sr exploratoria descriptiva y explicativa ; explorativas cuando la cantidd de informacion empirik es muy poca; descriptiva cuando ya se tiene la claridd y se articula la informacion describiendo procesos hechos o acontesimientos y explicativa cuan se responde al xq!