Guía Completa sobre la Gestión Ambiental en Proyectos: Instrumentos, EIA y Mejores Prácticas

1.¿Qué instrumentos de gestión ambiental conoce usted?

I.Educación e investigación (Conama y Conacit) II.Servicio de evaluación de impacto ambiental

III.Participación de la comunidad

IV.Normas de calidad ambiental, preservación de la naturaleza y patrimonio ambiental

V.Normas de emisión

VI.Planes de manejo, prevención y descontaminación

VII.Procedimiento de reclamo

2.¿Qué factores básicos de gestión necesito en un proyecto? (gestión general)

I.Planteamiento claro, conciso de la misión

II.Resumen de los objetivos

III.Identificación de los trabajos requeridos

IV.Resumen de estrategia de equipos

V.Informe de diseño organizativo

VI.Descripción de recursos disponibles

3.Existe una serie de consideraciones relacionadas con la gestión de  un equipo interdisciplinario y de un EIA

¿Cuáles son los factores básicos para tener una gestión con éxito?

I.Gestión equipo Planteamiento claro, conciso de la misión

II.Resumen de los objetivos

III.Identificación de los trabajos requeridos

IV.Resumen de estrategia de equipos

V.Informe de diseño organizativo

VI.Descripción de recursos disponibles

4.El  equipo  interdisciplinario  puede  variar,  dependiendo  del  tamaño  y  complejidad  del  estudio  de  impacto ambiental y para seleccionarlo la empresa consultora debería tener en consideración los siguientes puntos.

¿Cuáles?

I.Tipos de expertos necesarios en relación con el EIA

II.Experiencia de los futuros miembros con proyectos similares

III.Orientación para poder trabajar con otros individuos

IV.Receptividad a otras especialidades (otros puntos de vista) V.  Amplitud de conocimientos del individuo

VI.Disponibilidad dentro de la unidad de tiempo programado para el trabajo en grupo

VII.Carácterísticas personales y de trabajo

5.¿Qué carácterísticas debe tener le director (líder) del grupo?

I.Conocimientos demostrados y capacidad de liderazgo

II.Actitud positiva para soportar ser director del EIA III.Compenetración de individuos

IV.Capacidad tanto con el personal técnico como no técnico

V.Estar orgulloso de su área técnica de especialidad

VI.Seguridad en sí mismo

VII.Iniciativa con autonomía

VIII.Reputación de persona que concluye sus trabajos

IX.Capacidad de encargarse con éxito del desafío de realizar un trabajo de calidad

X.Buena voluntad para asumir responsabilidad del estudio total y del liderazgo del equipo

6.Los órganos de la administración del estado competentes que participan en la evaluación de un estudio de impacto ambiental y/o de una declaración de impacto ambiental dispondrán de un plazo máximo, contado desde el envío de los ejemplares de dicho estudio o declaración. ¿Cuál es este plazo en ambos casos?

Para un EIA el plazo máximo contemplado en la ley es de 120 días hábiles, mientras que para una DIA es de 30 días hábiles.

7.¿Qué consideran los DIA?

I.Documentos de buena fe

II.Descripción general del proyecto

III.Impactos posibles

IV.Contempla compromisos voluntarios

8.¿Qué consideran los EIA?

I.Descripción del proyecto o actividad

II.Descripción de la línea de base:

III.        Descripción pormenorizada de aquellos efectos, carácterísticas o circunstancias que den origen a la necesidad de efectuar un EIA

IV.Una predicción y evaluación del IA, incluidas las eventuales situaciones de riesgo

V.Medidas que se adoptarán para eliminar o minimizar los efectos adversos del proyecto o actividad y las acciones

de reparación que se realizarán

VI.Un plan de seguimiento de las variables ambientales relevantes

VII.Plan de cumplimiento de la legislación ambiental aplicable.

9.Lista de control para preparar EIS

I.Actividades preliminares (identificar cuestiones básicas y autorizaciones) II.Scooping (lista de correos, etc.)

III.Preparar borrador del EIS (considerando opinión pública) IV.EIS definitivo

V.Documento resolutivo

10.  ¿Qué materias se deben considerar en los estudios de impacto ambiental?

I.Aire (precipitación, T°, humedad, calidad, ruido, gases, viento) II.Agua (superficial, subterránea, inundación y sedimentación)

III.Suelo (capacidad, calidad, recursos minerales, estructuras, actividad tectónica) IV.Flora y fauna (áreas sensibles, ciclo biogeoquímico, especies existentes)

V.Recurso humano (bienestar, edificios e instalaciones, cultura)

11.  El planteamiento conceptual para los EIA, requieren de información fundamental que se necesitaría en relación al proyecto propuesto incluye los siguientes puntos.

El planteamiento conceptual requiere información como: I. Información fundamental del proyecto

II.Información institucional pertinente a la construcción y operación del proyecto

III.Identificación de impactos ambientales

IV.Preparación de una descripción de entorno afectado

V.Predicción del impacto

VI.Evaluación del impacto

VII.Identificación y valoración de las medidas de corrección de los impactos potenciales

VIII.Seleccionar la acción de propuestas alternativas

IX.Preparación de la documentación escrita relativa al proyecto

X.Planificación y aplicación de programas apropiados de control ambiental

12.  Plazos Corema o Conama

I.DIA—60 días (prorrogables por 30 días más) II.EIA–120 días (prorrogables por 60 días más)

13.  ¿Qué ley creó la Conama y la Corema y cuál las destituyo?

La ley 19300 las creó y la 24017 las eliminó, reemplazándolas por el ministerio de medioambiente, del cual nace la superintendencia del medioambiente y los servicios medioambientales.

14.  ¿Qué es la Conama?

Servicio público con personalidad jurídica y patrimonios propios, los órganos de la comisión serán: El consejo directivo, la dirección ejecutiva, el consejo consultivo y las comisiones regionales.

15.  ¿Cuál es la diferencia entre Corema y Conama?

Conama es un servicio público, con personalidad y patrimonios propios y su función es proponer al presidente las políticas ambientales del gobierno, informar sobre el cumplimiento de la ley, administr ar el SEIA, financiar proyectos, en cambio Corema es una descentralización territorial de Conama y en cada regíón habrá un director regional de Conama. Para la revisión fiscal, si afecta a una regíón es Corema y si afecta a más de una, Conama

16.  ¿Qué metodologías de impacto ambiental conoce usted?

Matrices:

-Matrices simples o de Leopold  (identificación del impacto; resumen y comunicación del estudio)

-Matrices en etapa (varios impactos y alteración inducida)

Diagrama de redes (identificación del impacto)

Listas de chequeo:

-Simples (descripción del medio afectado y selección de la actuación propuesta)

-Descriptivas (estima, predice y evalúa los impactos)
17.  Se han desarrollado numerosos métodos de estudios de impacto ambiental. Estos sirven para identificar lo s impactos previstos, para determinar los factores ambientales, proporcionar información sobre la predicción y evaluación de los impactos específicos. ¿Cuáles son los métodos más usados? Descríbalos brevemente y sus diferencias

Matrices de interacción:

muestra actividades o acciones del proyecto en un eje y los factores ambientales en el otro eje.

Son útiles para la identificación de impactos. Van desde hacer consideraciones simples sobre actividades, hasta planteamientos estructurados. No son objetivas al 100%.

I.          Ventajas:  incorpora  la  consideración  de  magnitud  e  importancia  de  un  impacto  ambiental,  permite  la comparación de alternativas, sirve como resumen de información y fuerza a considerar posibles impactos de acciones.

II.         Desventajas: difícil reproductividad debido al carácter subjetivo de la evaluación, no considera interacciones de distintos factores ambientales, no distingue entre efectos de largo plazo y corto plazo, existe la posibilidad de considerar efectos mas de una vez.

Listas de control:

son listas de los factores ambientales que deben ser estudiados. Existen simples y descriptivas. Son útiles para la valoración de final de actividades y alternativas, y en la selección de la mejor aplicación. Van desde una lis ta de factores sencilla, hasta información de control, predicción e interpretación de las acciones. Representan recordatorios útiles para identificar impactos. Se pueden valorar las consecuencias.

Diagramas de red:

integra causas de los impactos y sus consecuencias a través de las interaccione s que existen entre sus acciones causales y los factores ambientales que reciben el impacto. Son útiles para la comunicación al publico sobre los impactos ambientales y para identificar impactos.

18.  Aplique e indique la utilidad de las metodologías en el proceso EIA

19.  ¿Cuáles son los factores medioambientales que describen un emplazamiento? Línea de base

I.Localización y topografía

II.Demografía, suelo y uso del agua

III.Referencias históricas

IV.Geología

V.Hidrología

VI.Meteorología

VII.Ecología

VIII.Carácterísticas radiológicas existentes

IX.Edificaciones e instalaciones

X.Población humana

XI.Conformidad ambiental

20.  Ud. Debe realizar la descripción del entorno afectado por su proyecto ¿Cuáles son los factores que debería ud tomar en cuenta?

I.Localización

II.Historia: descripción de actividades pasadas presentes en la propiedad.

III.Geografía física/hidrología superficial: topografía y llanuras de inundación

IV.Suelos: Tipo, profundidad, erosión

V.Geología de la regíón y de la propiedad

VI.Hidrología: profundidad de acuíferos más superficiales, calidad de agua, velocidad de caudales, calidad o flujo, posibilidad de contaminación.

VII.Meteorología: valores de precipitación y evaporación. Vientos y temperaturas. VIII.Ecología

IX.Edificaciones e instalaciones

X.Población humana

XI.Conformidad ambiental

XII.Ruido ambiental

XIII.Patrones de uso de suelo: habitacional, industrial, agricultura.

21.  ¿Cómo se prepara una descripción de emplazamiento ambiental?

a)    Identificar de una a varias listas de factores ambientales b)Aplicar un proceso de selección

I.Lista de factores ambientales no escogidos

II.Lista de factores ambientales escogidos

1.Adquirir datos y/o planes y realizar los estudios básicos

2.Preparar la descripción

22.  ¿Cuáles son los principales propósitos para describir el emplazamiento ambiental del área del proyecto?

            Evaluar la calidad ambiental existente, axial como los impactos ambientales de las alternativas que están siendo estudiadas

            Identificar  los  factores  o  áreas  geográficas  ambientales  significativas  que  podrán  excluir  el desarrollo de una alternativa o alternativas usadas

Proporcionar información suficiente para los revisores

23.  ¿Cuál es la utilidad de los indicadores y/o índices ambientales?

Los indicadores e índices ambientales pueden ser útiles instrumentos en la elaboración de la descripción del medio en el que se sitúa el proyecto propuesto. Estos instrumentos pueden facilitar la búsqueda y la síntesis de datos, colaborar en la comunicación de la información sobre la calidad ambiental previa y proporcionar una base estructural para la evaluación de impactos.

Tienen como función la descripción del medio o entorno afectado. Sus utilidades prácticas son: I.            Resumir los datos ambientales existentes

II.Comunicar información acerca de la calidad del medio afectado

III.Evaluar la vulnerabilidad o susceptibilidad a la contaminación

IV.Centrarse en los factores ambientales clave

V.Evaluar el impacto del proyecto al tener el índice sin proyecto y con proyecto24.  ¿Cuál es la utilidad de los índices e indicadores ambientales? Nombre a lo menos 5 indicadores medioambientales biofísicos y 3 indicadores medioambientales social y económicos.

Los indicadores e índices ambientales pueden ser útiles instrumentos en la elaboraci ón de la descripción del medio en el que se sitúa el proyecto propuesto. Estos instrumentos pueden facilitar la búsqueda y la síntesis de datos, colaborar en la comunicación de la información sobre la calidad ambiental previa y proporcionar una base estruc tural para la evaluación de impactos.

Utilidad:

I.Resumir los datos ambientales existentes

II.Comunicar información sobre la calidad del medio afectado III.Evaluar la vulnerabilidad o susceptibilidad a la contaminación IV.Centrarse en los factores ambientales claves

V.Servir como base para comparar la diferencia con proyecto o sin proyecto

Biofisicos:

VI.Indice y calidad de riesgo

VII.Indice de tratamiento de aguas residuales

VIII.Índice de volumen de pesca

IX.Índice de residuos municipales

X.Índices de accidentes industriales

Social y económico:

IPC

Indice consumo de combustible

Índice de energía disponible

25.  ¿Cuáles son los IA más comunes que produce la minería?

I.Modifica relieve y topografía II.Modifica la calidad del suelo III.Afecta flora y fauna

IV.Afecta aguas superficiales y subterráneas

V.Aumenta la cantidad de basura

VI.Genera ruidos, gases y contaminación atmosférica

VII.Tranques de relave

VIII.Impactos arqueológicos

IX.Cierre mina

X.Necesidad de vivienda y desarrollo

XI.Impactos meteorológicos

26.  ¿Para qué sirven las siglas de evaluación y cuáles son?

Sirven para asignar puntuación de impactos alas matrices de evaluación, y consisten en u código que denota cierta carácterística

I.SB: impacto significativo beneficioso

II.SA: impacto significativo adverso

III.B: impacto beneficioso

IV.A: impacto adverso

V.A: impacto beneficioso pequeño

VI.B: impacto adverso pequeño

VII.0: no mesurable

VIII.M: mesurable

IX.NA: No aplicable

27.  ¿Cuál es el procedimiento para la evaluación del IA de los nuevos proyectos mineros?

I.Planteamiento conceptual

II.Desarrollo de la propuesta

III.Formar equipos interdisciplinarios

IV.Elegir director del equipo

V.Gestión general

VI.Control fiscal

28.  Describa las fases de la evaluación de IA

pre-impacto:

Post-impacto:

Fase 1: Definir los objetivos del estudio

Fase 2: Identificar los impactos potenciales

Determinar que impactos son significativos

Fase 3: Ponderar las acciones básicas y examinar los efectos de las acciones

Predecir los efectos de las acciones

Resumir y analizar los hallazgos

Fase 4: Evaluar el significado de los hallazgos

Fase 5: Modificar las acciones propuestas

Se toman acciones alternativas y correctivas

Fase 6: Comunicar hallazgos y recomendaciones

Decidir sobre la acción propuesta

Fase 7: Controlar loes efectos de las acciones

Posterior modificación y correcciones de la acción

29.  Defina el término “lluvia ácida” y explique cómo se produce

Es un fenómeno que se produce en las zonas de importantes emisiones de SO2 y NOx. Una vez que estos se depositan en la atmósfera, se transforman en partículas de sulfato o nitrato, que con H2O se transforman en H2SO4 y HNO3 diluidos. Estos ácidos retornan al suelo en forma de lluvia, niebla, rocío llovizna.

30.  Explique en forma breve el fenómeno del “calentamiento global” y quienes lo producen

Es  un  fenómeno  donde  la  excesiva  cantidad  de  gases  invernadero  en  la  atmósfera  produce un  efecto  invernadero prolongado, en el cual estos gases impiden que la radiación solar reflejada por la tierra escape, aumentando la temperatura de la atmósfera y océanos.

Se produce por las emisiones excesivas de CO2, N2O, CH4, PFC, NFC, SFG.

Los efectos son: Sequías e inundaciones, cambios climáticos, pérdida de recursos naturales, aumento del nivel del mar.

31.  ¿Cuáles son los efectos de los contaminantes del aire y que factores influyen en el deterioro de los materiales, plantas, y sobre la salud humana?

Los efectos mas notorios de los contaminantes del aire son la formación de lluvia acida, el deterioro de la capa de ozono, el smog en las grandes ciudades y aumentar el calentamiento global a través del efecto invernadero.

Los factores que influyen en los materiales, plantas y sobre la salud humana son principalmente la concentración de los contaminantes, el tiempo de exposición la química de estos y la química del entorno afectado, en la topografía del lugar, las temperaturas, los vientos, precipitaciones y humedad ambiental.

I.Sobre el ser humano:

II.Sistema respiratorio: Bronquitis, insuficiencia respiratoria, cáncer de tráquea. III.Sistema circulatorio: Corazón y arterias, sangre (coagulación y ritmo cardiaco) IV.Sistema óseo: Retraso del crecimiento.

V.Sistema muscular: Fatiga y cansancio. VI.Plantas:

VII.Halógenos: Secan las hojas desde el borde hacia adentro, afectando a los animales que las comen y la cadena alimentaria posterior.

VIII.Hidrocarburos: Matan plantas directamente. IX.Materiales:

X.Abrasión por sólidos en suspensión

XI.Corrosión

XII.Ataque químico.

32.  ¿Qué factores afectan la dispersión de los contaminantes del aire?

I.Temperatura: Las calmas pemanentes evitan la dispersión de contaminantes por el viento. II.El viento: Altera la dispersión en función de la estabilidad vertical atmosférica

III.Clima regional y local

IV.Precipitaciones y humedad

V.        Condiciones atmosféricas inestables: Inversión térmica, radiación solar, topografía y factores geográficos.

VI.Topografía

VII.Radicación solar

VIII.Inversión térmica

33.  ¿Qué sucede cuando las corrientes de aire arremolinado se encuentran con aguas cálidas, que se forman en el hemisferio norte?

Se forman huracanes

34.  ¿Qué información debe tener el extracto publicado en el diario oficial?

I.Nombre de la persona natural o jurídica

II.Ubicación del lugar o zona en la que el proyecto o actividad se ejecutará

III.Indicación del tipo de proyecto

IV.Monto de la inversión estimada

V.Principales efectos ambientales y medidas mitigadoras que se proponen.

35.  ¿Cuál es la función del consejo consultivo?

I.          Absolver las consultas que le formule le ministerio del medioambiente y el consejo de ministros para la sustentabilidad

II.         Emitir opiniones sobre los anteproyectos de ley y decretos supremos que fijen normas de calidad ambiental, de preservación de la naturaleza y conservación del patrimonio ambiental, planes de prevención y descontaminación.

III.Regulaciones especiales de emisiones y normas de emisión

IV.Todas otras funciones que encomiende el ministerio y la ley.

36.  ¿Cuáles son las funciones que le corresponde realizar por ley al ministerio del medio ambiente?

I.Proponer políticas ambientales e informar sobre avances y cumplimiento.

II.         Proponer políticas, planes, programas, normas y supervigilar el sistema nacional de áreas protegidas del estado, áreas marinas costeras, en materia de residuos y suelos contaminados, cambio climático, recuperación y conservación de recursos hídricos, genéticos, la flora, la fauna, los hábitats, los paisajes, ecosistemas y espacios naturales.

III.Velar por el cumplimiento de las convenciones internacionales.

IV.Colaborar con los ministerios sectoriales en la formulación de los criterios ambientales.

V.Formulación  de  políticas  ambientales  para  el  manejo,  uso  y  aprovechamiento  sustentable  de  los  recursos

naturales renovables hídricos.

VI.Elaborar y ejecutar estudios y programas de investigación, protección y conservación de la biodiversidad. VII.Recopilar información para determinar la línea base ambiental del país.

VIII.Participar en la elaboración de presupuestos ambientales sectoriales.

IX.Colaboración en términos de educación, promoción y difusión ambiental.

X.Generación de normas de calidad ambiental, de emisión y planes de prevención y, o descontaminación. XI.Elaborar cada cuatro años informes sobre el estado del medio ambiente a nivel nacional, regional y local. XII.Interpretar las normas de calidad ambiental y de emisión.

XIII.Administrar un registro de emisiones y transferencias de contaminantes. XIV.Establecer un sistema de información pública.

XV.Establecer convenios de colaboración con gobiernos regionales y municipalidades.

XVI.Participar en el procedimiento de evaluación ambiental estratégica.

XVII.Generar y recopilar información técnica y científica precisa para la prevención de la contaminación y la calidad ambiental.

XVIII.Administrar la información de los programas de de monitoreo de la calidad del aire, agua y suelo.

XIX.Financiar proyectos y actividades en pro de la protección del medio ambiente. XX. Capacitaciones y actualización técnica a los funcionarios públicos.

XXI.Crear  y  presidir  de  comités  y  subcomités  operativos  para  elestudio,  consulta,  análisis,  comunicación  y

coordinación en temas del medio ambiente. XXII.Fomentar y facilitar la participación ciudadana.

XXIII.Asumir todas y más funciones que la ley le encomiende

37.  En los estudios de impacto ambiental, los dos principales propósitos para describir el emplazamie nto ambiental o entorno afectado, del área del proyecto propuesto son:

1.         Evaluar la calidad ambiental existente, así como los impactos ambientales de las alternativas que están siendo estudiadas.

2.         Identificar  los  factores  o  aras  geográficas  ambientalmente  significativas  que  podrían  excluir  alguna alternativa.

38.  Nombre cuales son los contenidos mínimos detallados para la elaboración de los estudios de impacto ambiental

I.Índice de contenidos

II.Resumen del estudio de impacto ambiental sobre las materias

III.                    Descripción del proyecto o actividad a.         Antecedentes generales

b.Descripción de las fases de construcción c.Descripción d la fase de operación

d.Descripción de la fase de cierre

IV.Plan de cumplimiento de la legislación ambiental

V.Descripción pormenorizada de efectos que da la necesidad del EIA VI.Línea base

VII.Predicción y evaluación de los impactos ambientales

VIII.Plan de medidas de mitigación

IX.Plan de seguimiento de las variables ambientales

X.Tabla resumen

XI.Descripción de las acciones realizadas previamente a la presentación del EIA XII.Apéndice

39.  Nombre los contenidos mininos detallados para la elaboración de una declaración de impacto ambiental (3 respuestas distintas)

I.Indicación de tipo de proyecto o actividad

II.Descripción del proyecto o actividad

III.Indicación para determinar si el IA se ajusta a las normas ambientales vigentes

IV.Descripción del contenido de compromisos ambientales voluntarios.

40.  Puede un infractor alegar inocencia por el desconocimiento de las leyes, normativas o reglamentos? Justifique su respuesta.

No, debido  al artículo 11 del código civil que dice el conocimiento de la ley es responsabilidad de cada ciudadano

41.  Indique cuales son las entradas y cuales son las salidas que relacionan

Mina y medio ambiente

IINPUT:  mina  =  OUTPUT:  botaderos  (polvos,  drenaje  ácido,  modificaciones  de  relieve,  ruido,flora  y  fauna, contaminación de aguas superficiales y subterráneas)

Concentradora y el medio ambiente

INPUT: material de molienda: proceso de concentración = OUTPUT: relaves (desechos tóxicos, modificar topografía por tranques, impacto en flora y fauna, polvo)

Fundición y medio ambiente

INPUT: concentrado: fundición = OUTPUT: gases tóxicos, escoria y polvo.

42.  Cuando se debe presentar propósitos para describir el emplazamiento de impacto ambiental

I.Riesgo para la salud de la población

II.Efectos adversos sobre la calidad y cantidad de los recursos naturales renovables

III.Reasentamiento de comunidades humanos

IV.Actividad próxima a una población, recursos y aras protegidas susceptibles a ser afectadas

V.Alteración en el valor paisajístico o turístico

VI.Alteración de monumentos y  de sitios con valor arqueológicos, histórico y en general al patrimonio cultural.

43.  Ud como ing en minas deberá realizar el plan de cierre de la MINA LA ARBOLEDA ¿Cuál es el contenido mínimo que debe tener el plan de cierre?

I.Desmantenimiento de instalaciones, si fuera necesario

II.Cierre de accesos

III.Sellado de bocaminas y/o piques a superficie señalizaciones

IV.Cierre de almacenes de explosivos

V.Caracterización de efluentes

S E L E C C I Ó N M U L T I P L E44.Señalelarespuestacorrecta.Elhechodequelasempresastomenconcienciasobrelaprotección medioambiental se debe:

A)Al incremento de las sanciones impuestas por la administración

B)A un cambio de mentalidad por parte de los directivos de las empresas

c)A la presión ejercida desde la administración mediante la legislación y desde la opinión pública d)Todas las anteriores son falsas

45.El éxito de la implantación de un sistema de gestión medioambiental depende principalmente

a)Del compromiso adquirido por la empresa en todos los niveles y funciones46.Señale la respuesta incorrecta con respecto a la norma ISO14001

a)Las políticas medioambientales son equivalentes para cualquier tipo de empresa b)La política medioambiental deberá actualizarse continuamente

c)La política medioambiental deberá apoyarse en unos objetivos y metas concretas bien definidas d)La política medioambiental deberá incluir un compromiso de prevención de la contaminación

47.El principal objetivo que persiguen las políticas ambientales es:

a)Permitir un desarrollo permanente, de tal forma que puedan satisfacer adecuadamente las necesidades de las generaciones posteriores.

48.La mejor forma de conseguir que una empresa sea respetuosa con el medioambiente es:

a)consciencia a todos los integrantes de la empresa, de tal forma que todos velen por la protección y cons ervación del medioambiente

49.Un impacto ambiental se define como la alteración de las carácterísticas del medio natural o del medio humano provocadas por la acción de la mano del hombre.

a)El impacto ambiental se mide como la diferencia entre 2 situaciones. L a situación del entorno si no hubiese realizado el proyecto y la situación del entorno en caso de que se realice

50.Con respecto a los impactos ambientales se deben identificar

a)Solamente aquellos que la empresa pueda controlar y sobre los cuales se espera que la empresa tenga influencia51.El llevar a cabo auditorias medioambientales puede aportar a la empresa toda una serie de ventajas de cara a obtener concesiones de la administración pública, por ejemplo:

A)Ahorros

B)Subvención

C)Deducciones fiscales

D)a) y b)

52.Que entiende usted por responsabilidad social

A)  Es la preocupación de la empresa por sus trabajadores

b)  Es la preocupación de la empresa por las comunidades que se verán afectadas por el impacto ambiental producido por el proyecto

C)  Es la preocupación por la sustentabilidad de la empresa minera

D)  Es la colaboración desinteresada de la empresa con las autoridades y con sus trabajadores

53.  Señale la respuesta incorrecta de un sistema de gestión medioambiental ayuda

A)Mejorar los procesos de producción

B)A mejorar las comunicaciones internas y externas de la empresa

c)A tener un mayor conocimiento de los efectos de las actividades sobre el medio d)A tener mayor beneficio económico, por un incremento en las ventas.

54.  La auditoría medioambiental en si misma

A)Da respuesta a los problema que teneos en la empresa

B)Recopila información e identifica los problemas que tenemos en la empresa c)No sirve para gran cosa

D)Recopilación información, identifica y soluciona los problemas que tenemos en la empresa

55.  El término biodiversidad se refiere a la diversidad biológica

A)Una biodiversidad elevada implica que el número de especies es alto

b)Para que una especie se considere como enseguida es necesario que el hombre haya conocido algún ejemplar vivo, ya que de lo contrario no se pueda certificar que haya existido realmente

C)La biodiversidad de los bosques lluviosos tropicales es muy superior a la de cualquier otro ecosistema

D)La pérdida de biodiversidad no tiene ninguna repersecución económica, ya que solo afecta a nivel de la

investigación científica.D E F I N I C I O N E S :

56.Biodiversidad

Variabilidad de los organismos vivos que forman parte de un ecosistema, incluye la diversidad de una misma especie, entre especies y ecosistemas.

57.Biotecnología: Aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados

58.  Cambio climático:

Cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial.

59.Conservación del patrimonio ambiental

El uso y aprovechamiento racional o reparación, de los componentes del medio ambiente, específicamente los que son +únicos, escaso o representativos, con el objetivo de asegurar su permanencia y regeneración.

60.Declaración de impacto ambiental Documento descriptivo de un proy4ecto o actividad, cuyo contenido permite al

organismo competente evaluar si su impacto ambiental se ajusta a la normativa vigente

61.Desarrollo sustentable:

Proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservación y protección del medio ambiente

62.Estudio de impacto ambiental:

Documento que describe pormenorizadamente las carácterísticas de un proyecto o actividad que se pretende realizar, o llevar a cabo su modificación. Proporciona antecedentes para la predicción, identificación e interpretación de su impacto ambiental y describe las acciones que ejecutará para impedir o minimizar sus efectos significativamente adversos.

63.Evaluación de impacto ambiental

Procedimiento que determina si el IA de una actividad o proyecto se ajusta a las normativas vigentes.

64.Efecto sinérgico: El efecto conjunto de varios agentes es mayor que contemplados individualmente

65.Línea base:

Descripción detallada del área de influencia de un proyecto o actividad en forma previa a su ejecución

66.Daño ambiental:

Toda pérdida o disminución, detrimento o menoscabo significativo inferido al medioambiente o a uno o más de sus componentes.

67.Impacto ambiental:

Alteración del medioambiente, provocada directa o indirectamente por un proyecto o actividad en un área determinada.

68.  Contaminación:

la presencia en el ambiente de sustancias, elementos energía o combinación de ellos, en concentraciones y permanencia superiores inferiores, según corresponda, con el objeto de asegurar su permanencia y su capacidad de regeneración.

69.Contaminante:

todo elemento, compuesto sustancia, derivado químico o biológico, energía, radiación, vibración, ruido, o una combinación de ellos, cuya presencia en el ambiente, ciertos niveles, concetraciones o periodos de tiempo, pueda constituir un riesgo a la salud de las personas, a la calidad de la vida de la población, a la preservación de la naturaleza o a la conservación del patrimonio ambiental.

70.Educación  Ambiental:

proceso  permanente  de  carácter  interdisciplinario,  destinado  a  la  formación  de  una

ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su medio biofísico circulante.

71.Medio ambiente:

el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química o

biológica, socioculturales y sus interacciones, en permanente modificación por la acción humano o natural y que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.

72.Medio ambiente libre de contaminación:

aquel en el que los contaminantes se encuentran en concentraciones y periodos inferiores a aquellos susceptibles de constituir un riesgo a la salud de las personas, a la calidad de vida de la población, a la preservación de la naturaleza o a la conservación del patrimonio ambiental.

73.Norma primaria de calidad ambiental:

aquella que establece los valores de las concentraciones y periodos, máximos

o mínimos permisibles de elementos, compuestos, sustancias, derivados químicos o biológicos, energías, radiaciones, vibraciones. Ruidos o combinación de ellos, cuya presencia o carencia en el ambiente pueda constituir un riesgo para la vida o la salud de la población.

74.Secundaria de calidad norma ambiental: Aquella que establece los valores de las concentraciones y periodos,

máximos o mínimos permisibles de sustancias, elementos, energía o combinación de ellos, cuya presencia o carencia en el ambiente pueda constituir un riesgo para la protección o la conservación del medio ambiente o la preservación de la naturaleza.

75.Normas de emisión:

las que establecen la calidad máxima permitida ara un contaminante medida en el efluente de la fuente emisora

76.Preservación  de la  naturaleza:

el  conjunto  de  políticas, planes, programas,  normas,  y  acciones, destinadas  a

asegurar  la  mantención  de  las  condiciones  que  hacen  posible  la  evolución  y  el  desarrollo  de las  especies  y  de  los ecosistemas del país.

77.Protección del medio ambiente:

el conjunto de políticas, planes, programas, normas y  acciones destinados a mejorar el medio ambiente y al prevenir y controlar el deterioro

78.Recursos naturales: Los componentes del  medio ambiente susceptibles de ser utilizados por el ser humano para la

satisfacción de sus necesidades o intereses espirítales, culturales, sociales y económicos.

79.Reparación:

la acción de reponer el medio ambiente o uno o más de sus componentes a una calidad similar a la que tenían con anterioridad al daño causado, en caso de no ser ello posible, restablecer sus propiedades básicas.

80.Zona Latente:

aquella en que la medición de la concentración de contaminantes en el aire, agua o suelo se sitúa entre el 80% y el 100% del valor de la respectiva norma de calidad ambiental.

81.Zona Saturada: Aquella en que una o más normas de calidad ambiental se encuentran sobrepasadas

C O N T A M I N A C I O A T M O S F E R I C A1.Defina el término de Lluvia ácida y explique cómo se produce.

Las reacciones químicas en la atmósfera convierten al SO2, NOx y a los compuestos orgánico volátiles (emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón), en sustancias ácidas y sus oxidantes asociados (ácido nítrico, ácido sulfúrico). Y estas sustancias químicas caen a la tierra con las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. El SO2 se oxida por procesos fotoquímicos y genera SO3, el cual puede diluirse en agua generando aerosoles de H2SO4. El NO se oxida con el oxígeno atmosférico y reacciona con el agua generando el ácido nítrico HNO3.

2.Explique en forma breve el fenómeno del calentamiento global y quienes lo producen

Está asociado a un cambio climático, donde la temperatura de la tierra ha aumentado. Esto se debe a aumentos en la concentración de gases de vapor de agua, CO2, NOx, CH4; estos actúan como el vidrio de un invernadero dejando pasar los rayos del sol calentando la superficie e impidiendo que estos reflejados por la tierra escapen. Estos se producen por:

-Combustibles fósiles

-Aumento de la población

-Destrucción de los bosques que absorben CO2

Impactos negativos:

-Sequías e inundaciones

-Cambios climáticos

-Pérdida de recursos naturales

-Aumento del nivel del mar.

3.           ¿Cuáles son los efectos de los contaminantes del aire y qué factores influyen en el deterioro de los materiales, plantas y sobre la salud humana.

Los efectos más notorios de los contaminantes del aire son la formación de lluvia acida, el deterioro de la capa de ozono, el smog en las grandes ciudades y aumentar el calentamiento global a través del efecto invernadero.

Los factores que influyen en los materiales, plantas y sobre la salud humana son principalmente la concentración de los contaminantes, el tiempo de exposición la química de estos y la química del entorno afectado, en la topografía del lugar, las temperaturas, los vientos, precipitaciones y humedad ambiental.

En Materiales:

-Mecanismos de deterioro: se atribuyen 5 mecanismos de deterioro a la contaminación atmosférica.

Abrasión:

Sólidos en suspensión que golpean una estructura, partículas grandes.

Deposición Seca:

Depositación de contaminantes alrededor de una chimenea o industria.

Ataque  Químico:

Los  contaminantes  se  absorben  y  reaccionan  con  algún  componente  para  formar  un compuesto destructivo. Como el caso de la lluvia acida.

Corrosión:

Proceso de oxidación, el cual precipita metales.

En Vegetación:

–           La vegetación actúa como bioindicador de polución debido a su sensibilidad, poder de captación y simplicidad de tejidos. La hoja es el primer indicador de los efectos de la contaminación del aire sobre las plantas.

Compuestos  de  Azufre:

Genera  manchas  en  las  hojas,  interrupción  de  fotosíntesis  y  en  casos  extremos, inactivación de las células causando la muerte.

Compuestos Halogenados:

Se oscurecen las hojas, interrupción de fotosíntesis y en casos extremos, inactivación de las células causando la muerte.

Hidrocarburos:

Pequeñas concentraciones pueden generar la caída de hojas y muerte de especies vegetales.Sobre el ser humano:-Sistema respiratorio (bronquitis, insuficiencia respiratoria, cáncer de tráquea).

-Sistema circulatorio (corazón, arterias, coagulación y ritmo cardiaco).

-Sistema óseo (retraso en el crecimiento).

-Sistema muscular (fatiga y cansancio).

4.¿Qué factores afectan la dispersión de los contaminantes del aire?

IX.Temperatura: Las calmas permanentes evitan la dispersión de contaminantes por el viento. X.            El viento: Altera la dispersión en función de la estabilidad vertical atmosférica

XI.Clima regional y local

XII.Precipitaciones y humedad

XIII.Condiciones atmosféricas inestables: Inversión térmica, radiación solar, topografía y factoresgeográficos. XIV.Estructuras Antropogénicas

XV.Punto de Emisión.

5.         ¿Qué sucede cuando las corrientes de aire arremolinado se encuentran con aguas cálidas, que se forman en el hemisferio norte?

Se forman huracanes:

-Aguas cálidas se evaporan

-Aire asciende (cálido)

-Disminución presión

-Se mezcla con aire frío

-Aire se calienta y sube (nubes)

-Se condensa y baja

-Vuelve al punto 1.

6.Defina Contaminación Atmosférica

Se denomina a cualquier concentración que sobrepase ciertos límites, o queda bajo ciertos límites; normalmente la contaminación es gaseosa donde se encuentran los vapores, pero también están dentro los sólidos: polvos, gérmenes o sólidos húmedos. Se habla normalmente de 2 tipos de contaminación: Natural (volcanes, tormentas) y Actividad Humana (contaminación antropogénica).

7.¿Cuáles son los contaminantes más usuales?A)Dióxido de Carbono:

Altas concentraciones forma natural, se genera por combustión de compuestos orgánicos.

B)Monóxido de Carbono: Concentraciones altas, se produce por combustión incompleta de compuestos orgánicos

Altamente tóxico. (Reduce drásticamente la capacidad de la sangre de transportar oxígeno).

C)Dióxido de Azufre: Emitido por combustión  de carbón y aceite minerales. Se oxida por procesos fotoquímicos

(porque puede diluirse en agua y generar aerosoles de H2SO4 y lluvia ácida). Concentración hasta 2000 μg/m3.

D)Ácido  Sulfhídrico:

Se  genera  por  descomposición  de  desecho  orgánico  (olor  a  huevos  podridos);  fuentes artificiales son las refinerías de petróleo; naturalmente su concentración es despreciable.

E)Hidrocarburos Producto de la combustión incompleta de la gasolina; no es un componente natural (más común:

olefinas).

F)Aldehídos: Se generan por oxidación de Hidrocarburos; son alcoholes y generan irritación ocular

G)Ozono:

se produce en tubos de escape (autos catalíticos); concentraciones bajas en la superficie; en estratósfera protege a la tierra de los rayos UV.

H)Fluoruros: Se produce en la industria metalúrgica, se usa como fertilizante

I)CFC: Cloro Flúor Carbono, proviene de aerosoles y sistemas de refrigeración

J)Óxido de Fe: Se produce principalmente en siderurgia

K)Silicatos: Producidos en fábricas de cemento, canteras (todo tipo minas)

8.¿Qué es la emisión y la inmisión?

EMISIÓN: producción de sustancias sólidas, líquidas o gaseosas que se dispersan en la atmósfera.

–           Primaria: se producen por la expulsión directo de contaminantes a la atmósfera. Se emiten a través de Focos localizados (fijos y móviles) y Focos difusos.

-Secundaria: se producen a partir de contaminantes presentes en la atmósfera, como resultado de reacciones

fotoquímicas.

INMISIÓN: asimilación de los contaminantes por parte de personas, animales o plantas.

9.¿Qué es el efecto invernadero?

Fenómeno natural por el cual la tierra retiene parte de la energía solar que atraviesa la atmósfera permitiendo la existencia de la vida; parte de la radiación es retenida permitiendo que el planeta tenga una temperatura aceptable y el resto vuelve al espacio; por efecto de los gases de invernadero (CO2, CFC, CH$) se retiene mayor parte de la radiación, aumentando la temperatura.

10.  ¿Cuáles son las fuentes contaminantes?-

Fuentes Naturales:

Erupciones volcánicas, tormentas, viento, reacciones biológicas.

–

Fuentes Artificiales:

contaminación Humana (o  antropogénica, la que  se puede  controlar)  como: Procesos

Industriales, calefacciones, tráficos, extracciones mineras.

11.  ¿Cuáles son los factores determinantes de la contaminación atmosférica?A)Factores Meteorológicos:

–          

Temperatura:

Existen dos fenómenos meteorológicos ligados directamente con la temperatura y que condicionan sustancialmente los niveles de polución:

Calmas persistentes:

forma anticiclones inmóviles o muy lentos. En zonas templadas evitan la

dispersión de contaminantes.

Cambios de Temperatura:

en superficie, generan gradientes de T° en el ambiente generando vientos. Interacción viento/polución.

La inversión térmica producida entre los 30 y 40 metros bloquea la salida de los contaminantes creando un manto de polución que cubre extensas zonas.

–          

Viento:

generación  de  vientos,  circulan  volumen  de  aire  frío  y  volumen  de  aire  caliente,  que  al encontrarse forman otro tipo de viento y otro tipo de contaminación.

–          

Precipitaciones,  deposición  seca  y  lluvia  ácida:

son  favorables  ya  que  depositan  partículas  en suspensión, sin embargo en ambientes muy contaminados es desfavorable ya que produce lluvia ácida. Principalmente existen dos procesos de precipitación (SO2, NOx):

Deposición Seca de partículas y gases:

precipitación de óxidos sobre superficie, acción a corto

alcance.

Deposición húmeda de ácidos en forma de lluvia:

óxidos de azufre se oxidan y generan, junto con el vapor de agua, disoluciones ácidas, las cuales caen en forma de lluvia o niebla, acción a largo alcance. Partículas sólidas se mantienen en suspensión (base para condensación).

B)Factores Geográficos:

condiciones orográficas (problemas por tener montañas); la base es el calentamiento diferencial: brisas marinas, brisas de valle, brisas de montaña, vaguadas costeras.

12.  Humo de Chimeneas

Riciforme:

forma de rizo, buena dispersión de contaminante.

–

Coniforme:

forma de cono (viento turbulento), tiene menor dispersión de contaminantes, más área de influencia.

–

Liso:

Flujo laminar, está justo en la zona de inversión térmica; mala dispersión del contaminante

–          

Ascendente:

justo la línea de inversión térmica, queda bajo el penacho, se abre en la parte superior (turbulencia por sobre punto emisor), buena dispersión.

–

Descendente:

Línea de inversión arriba y todos los gases se van al piso (Turbulencia bajo punto emisor)

13.Clasificación de Sólidos

Origen puede ser industrial como doméstico; en general, cualquier tipo de combustión produce polvo. Cuanto más pequeño es su diámetro, más perjudicial es ara la salud, pues su poder de retención en el aparato respiratorio del hombre es superior.

>0,1 μm  Coagulación

>10 μm  Materia en Suspensión, mecánicamente estable durante largo tiempo

<10 μm=””  genera=”” materia=”” sedimentable=”” por=”” la=”” gravedad=”” y=”” peso=”” de=”” la=””>10>

14.  Ozono en diferentes capas y formación

El ozono (O3) es u constituyente natural de la atmósfera, pero se encuentra principalmente en capas altas de la estratósfera. Cumple la función de ser un manto protector de la tierra absorbiendo las radiaciones ultravioletas.

15.  Formación de Smog

Es una forma de contaminación originada a partir de la combinación del aire con contaminantes durante un largo período de altas presiones (anticiclón), que provoca el estancamiento del aire y, por tanto, la permanencia de los contaminantes en las capas más bajas de la atmósfera, debido a su mayor densidad.

El smog gris, smog sulfuroso, smog reductor, smog industrial y, más comúnmente lluvia ácida, fue muy típico en grandes urbes industriales, debido a la contaminación por óxidos de azufre procedentes de la combustión del carbón, que reacciona con el vapor de agua de la atmósfera, formando ácido sulfúrico, y una gran variedad de partíc ulas sólidas en suspensión. Origina una espesa niebla cargada de contaminantes, con efectos muy nocivos para la salud de las personas, la supervivencia de los vegetales y la conservación de edificios, estatuas y otros materiales, principalmente en las zona s urbanas.

16.  Tabla de Penachos

17.  En el análisis de las emisiones sólidas a la atmósfera se distinguen:

Las partículas sedimentables y las que se encuentren en suspensión, cuyo diámetro es menor a 10μm.

18.  Esquemas de la Atmósfera

Según Química

Según TemperaturaF A C T O R E S D E T E R M I N A N T E S D E L A CO N T A M I N A C I Ó N A T M O S F É R I C A1.- FACTORES METEOROLÓGICOS

1.1.- La Temperatura

Las calmas persistentes tienen lugar en regiones templadas en otoño e invierno o en zonas subtropicales en verano, donde se forman y se desplazan muy lentamente los anticiclones, permaneciendo inmóviles durante largos períodos de tiempo, evitando así la dispersión de la contaminación atmosférica por el viento.

El fenómeno de los cambios de temperatura se produce de una manera natural, pero la actividad industrial humana puede influir en estos cambios evitando la dispersión de los contaminantes por el viento. Éstos son determinantes para el aumento y la persistencia de la contaminación en áreas urbanas.

1.2.- El Viento

Según la forma de la estela (interacción viento-polución) se puede hacer la siguiente clasificación:

Riciforme:

La estela adopta una forma de rizo. El flujo esmuy turbulento. Es propio de días soleados y dispersa bien los

contaminantes.

Coniforme:

La estela tiene forma de cono. Condiciones de flujo moderadamente turbulento. Puede alcanzar mayores distancias que el anterior, pero su grado de difusión de contaminante es menor. Se suele dar

con vientos moderados o intensos.

Liso:

Movimiento laminar del viento. Cuando se da en una zona de inversión térmica, la estela queda confinada en ella y, cuando se rompe dicha inversión, se puede producir la

precipitación del contaminante.

Ascendente:

La turbulencia se manifiesta por encima del punto emisor. Este movimiento es muy carácterístico a la puesta del sol. Ofrece buena

dispersión.

Descendente:

La  turbulencia se  desarrolla de manera inversa que en el caso ascendente, llegando  a  entrar  en  contacto  con  el  suelo.

Movimiento muy carácterístico al amanecer.

1.3.- Las Precipitaciones. Deposición Seca y Lluvia Ácida

Las precipitaciones ejercen, en principio, un efecto beneficioso contra la contaminación disolviendo gases y partículas en suspensión, pero el hombre al variar la concentración de ciertas sustancias en la atmósfera, llega a producir un efecto contraproducente aumentando la acidez de la lluvia.

Las emisiones masivas a la atmósfera de dióxido de azufre (SO2) y de óxidos nitrosos (NOX) procedentes de la industria dan lugar a dos procesos diferentes:

-La deposición seca de gases, partículas y aerosoles.

-La deposición húmeda de sus ácidos en forma de lluvia.La deposición seca consiste en la precipitación de óxidos, como gases o pequeñas partículas, directamente sobre el suelo o sobre lagos y bosques. Su acción suele ser de corto alcance, afectando principalmente a las zonas próximas al punto emisor.

El resto de los óxidos sufre reacciones químicas y se oxidan por medio del oxígeno atmosférico para convertirse en sus ácidos correspondientes. Se forman entonces disoluciones ácidas con el vapor de agua presente en la atmósfera que, al cabo de un tiempo, caen sobre la tierra en forma de lluvia, nieve o niebla, originando la deposición húmeda.

2.- FACTORES GEOGRÁFICOS

Las condiciones orográficas del suelo son determinantes en la difusión de contaminantes en la atmósfera, pues canalizan y dirigen las corrientes de aire superficiales que transportan a los poluantes.

F O R M U L A SPara el cálculo de velocidad de un gas. Supondremos que la temperatura del aire y de los humos es la misma y considerando que la energía cinética de una gas es proporcional a su temperatura, se pueden igualar las energías cinéticasSi:

T° AIRE = T° HUMOS

Energía Cinética AIRE = b * T° AIRE = b * T° HUMOS = Energía Cinética HUMOS Ec AIRE = Ec HUMOS

Y como la energía cinética se relaciona con la velocidad a la que se dispersa el gas.

M = masa

V = VelocidadFORMULA DE GRHAM

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�� = 2 � ∗  �

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