Sistemas Económicos

Características del Sistema de Economía de Mercado

  • Los precios de los bienes, servicios y factores productivos se determinan en sus respectivos mercados.
  • División del trabajo y especialización en la producción.
  • Propiedad privada de los medios de producción.
  • Libertad de productores y consumidores para operar en el mercado.
  • Distribución de la renta según la aportación al proceso productivo.
  • No se requiere una autoridad planificadora para la asignación de recursos.

¿Cómo afronta los problemas económicos básicos?

  • ¿Qué producir y en qué cantidad? Los consumidores pagan más por lo que desean, incentivando a las empresas a producir los bienes y servicios más demandados.
  • ¿Cómo producir? En un entorno competitivo, solo sobreviven las empresas que fabrican productos de calidad.
  • ¿Para quién producir? Determinado por la propiedad de los factores productivos y su escasez.

Limitaciones del Sistema de Mercado

  • Distribución de la renta desigual.
  • Tendencia a la inestabilidad.
  • Posible manipulación de los consumidores mediante publicidad.
  • Fallos del mercado.

Sistema de Planificación Centralizada

En este sistema, el Estado, a través de una agencia de planificación, toma las decisiones económicas.

  • ¿Qué producir y en qué cantidad? Lo decide la agencia de planificación central según los recursos disponibles.
  • ¿Cómo producir? Se prioriza el cumplimiento de los objetivos, no la eficiencia.
  • ¿Para quién producir? Determinado por la necesidad de bienes y servicios.

Limitaciones

  • Falta de incentivos para minimizar costes.
  • Ineficiencia en la actividad productiva: productos con costes altos y baja calidad.
  • Posibles errores en las previsiones de la agencia de planificación.
  • Gran burocracia para controlar las empresas.

El Sistema de Economía Mixta

La intervención estatal ha transformado el sistema de mercado en uno mixto. Prima el mercado, pero el Estado regula su funcionamiento.

  • ¿Qué producir y en qué cantidad? La mayoría de los recursos se asignan en el mercado, pero el Estado interviene en la producción de bienes y servicios, e incluso en la formación de precios.
  • ¿Cómo producir? Prima la eficiencia, pero se consideran los objetivos sociales.
  • ¿Para quién producir? Lo determina el mercado de factores, pero el Estado interviene para promover la equidad.

Limitaciones

  • Fallos del mercado (aunque atenuados).
  • Inestabilidad cíclica (atenuada).
  • Desempleo (atenuado con ayudas).
  • Problemas medioambientales.
  • Desigualdad en la distribución de la renta (atenuada).
  • Subdesarrollo.

Escuelas de Pensamiento Económico

La Escuela Clásica (1776)

Iniciada por Adam Smith con La Riqueza de las Naciones.

  • La economía tiende al equilibrio por sí sola (liberalismo económico).
  • Los agentes económicos buscan su propio interés, guiados por una “mano invisible”.
  • La riqueza proviene del comercio y la industria.
  • Importantes métodos de análisis.

El Marxismo (Karl Marx)

La historia es una lucha de clases entre explotadores y explotados.

  • Teoría del valor-trabajo: el valor de un producto se basa en el trabajo invertido. La plusvalía es la parte del valor no entregada a los trabajadores como salario.

La Escuela Neoclásica (mediados del siglo XIX)

Teoría marginal del valor (marginalismo).

  • Los fenómenos económicos se explican por el análisis marginal.
  • Enfoque microeconómico.
  • Métodos de análisis similares a los clásicos.
  • Consideración de aspectos subjetivos en la toma de decisiones.
  • Autores relevantes: William Stanley Jevons, Carl Menger, Léon Walras y Alfred Marshall.

Escuela Keynesiana (Keynes)

Reconoce los fallos del mercado y la necesidad de intervención estatal. Precursor de la economía mixta y el Estado del Bienestar.

  • La economía no tiende al pleno empleo por sí sola.