1. La Comunicación y las Funciones del Lenguaje

1.1. La Comunicación

Entendemos por comunicación el hecho de que un determinado emisor haga llegar a un receptor un mensaje que contenga cierta información.

1.2. Elementos de la Comunicación

  • El emisor: El elemento que origina el mensaje. Puede ser un ser vivo o un objeto. Es el punto de creación del mensaje.
  • El receptor: El destinatario del mensaje. La persona o cosa a la que va dirigido.
  • El canal: El medio físico (natural o artificial) que transmite el mensaje y conecta al emisor y receptor.
  • El código: Conjunto de signos y reglas para combinarlos, permitiendo la creación de mensajes.
  • El mensaje: La información codificada por el emisor y enviada al receptor.
  • El contexto: Las circunstancias que rodean el acto de comunicación (situación espacio-temporal, relación entre interlocutores, etc.).

1.3. El Ruido y la Redundancia

  • Ruido: Elementos que dificultan la recepción del mensaje en el proceso de comunicación.
  • Redundancia: La parte del mensaje sin información nueva, que asegura la llegada del contenido importante al receptor a pesar del ruido.

Tipos de Comunicación

  • Comunicación verbal: Emplea la lengua como código. Es innata y se transmite culturalmente.
  • Comunicación verbal oral: Espontánea, registro informal (sintaxis sencilla, frases inacabadas, muletillas, etc.), contexto compartido, comunicación bidireccional, elementos paraverbales.
  • Comunicación verbal escrita: Registro formal (planificada, sintaxis compleja, lenguaje preciso), sin elementos extralingüísticos.
  • Comunicación no verbal: No utiliza palabras. Puede acompañar o modificar un mensaje verbal (entonación, tipografía) o ser independiente (señales, gestos, ruidos).

1.4. El Lenguaje y sus Funciones

Los seres humanos nos comunicamos mediante el lenguaje, la facultad de comunicarnos a través del sonido articulado u otros sistemas de signos. Las funciones del lenguaje reflejan la intención comunicativa del emisor:

  • Representativa o referencial: Relaciona el mensaje con el objeto o contexto. Ej: Carla ha logrado su objetivo. Está anocheciendo.
  • Emotiva o expresiva: Expresa la actitud o emociones del emisor. Ej: Me ha entusiasmado. ¡Qué pena!
  • Conativa o apelativa: Condiciona la conducta del receptor. Ej: Escúchame, te lo ruego. Ana, ¿puedes traerme agua?
  • Fática: Comprueba el funcionamiento del canal. Ej: ¿Se oye bien o hablo más fuerte?
  • Metalingüística: Centra el mensaje en el código (la lengua). Ej: Tutéame, por favor. La palabra exacta es caudal.
  • Poética o estética: Se centra en el mensaje, su forma y valor estético. Ej: Ama tu ritmo y ritma tus acciones (Rubén Darío).

2. El Texto y sus Propiedades

2.1. El Enunciado

Un enunciado es una palabra o secuencia de palabras con significado completo. Es la unidad comunicativa mínima. Pueden ser oracionales o no oracionales.

2.2. El Texto

Un texto o discurso es un enunciado o conjunto de enunciados con significado global y finalidad comunicativa común. Es la unidad comunicativa máxima.

Propiedades del Texto

  • Adecuación: El texto se adapta a su contexto comunicativo.
  • Coherencia: El texto tiene unidad de sentido (tema y estructura).
  • Cohesión: Las partes del texto están conectadas apropiadamente.

2.3. Factores que Condicionan la Adecuación

  • Receptor: Nivel de lenguaje, familiaridad y situación comunicativa.
  • Mensaje: Adaptación al tema.
  • Canal: El escrito requiere mayor elaboración sintáctica, el oral mayor presencia de la función conativa.
  • Clase de texto: Rasgos lingüísticos específicos.
  • Intención comunicativa: Uso de fórmulas de cortesía, evitar el imperativo, etc.

2.4. Mecanismos de Cohesión

Léxico-semánticos:

  • Recurrencia léxica: Repetición de una palabra o expresión. Ej: Era una tarde de lluvia, una tarde ideal para ver una película.
  • Recurrencia semántica: Sustitución por sinónimo o hiperónimo. Ej: María vio una película de terror. Este género era su favorito.

Gramaticales:

  • Deixis:
    • Extratextual: Alude a elementos situacionales fuera del texto.
    • Textual: Opera dentro del texto:
      • Anafórica: Se refiere a un elemento previo (antecedente).
      • Catafórica: Se refiere a un elemento posterior (consecuente).
  • Elipsis: Supresión de elementos para evitar repeticiones.

Textuales:

  • Marcadores discursivos (conectores): Conectan partes del texto y muestran relaciones semánticas:
    • Estructuradores: Organizan el texto (orden, digresión, ejemplificación).
    • Argumentativos: Indican relaciones semánticas (adición, oposición, consecuencia).
    • Reformuladores: Nuevo planteamiento de una idea (explicación, rectificación, recapitulación).

3. El Texto Descriptivo

La descripción es la representación con palabras de las características de alguien o algo.

Tipos de Descripción:

  • Objetiva: Informativa, clara y rigurosa. Función representativa.
  • Subjetiva: Punto de vista particular. Funciones representativa, emotiva, apelativa y estética.

3.1. Características del Lenguaje en Textos Descriptivos

  • Nivel léxico-semántico: Objetivas: sustantivos, adjetivos calificativos, léxico denotativo. Subjetivas: símiles, metáforas, epítetos, vocabulario connotativo.
  • Nivel morfosintáctico: Oraciones simples o coordinadas, estructuras comparativas, presente de indicativo, imperfecto de indicativo (subjetivas).
  • Nivel textual: Conectores espaciales, enumeraciones.

3.2. Estructura de los Textos Descriptivos

  • Presentación: General del objeto.
  • Desarrollo: Detalles en profundidad y ordenados.
  • Conclusión: Carácter connotativo o denotativo. Asociaciones.

4. Las Categorías Gramaticales

4.1. El Sustantivo

Designa entidades (personas, animales, lugares, tiempos, sucesos, etc.). Variable (género y número). Núcleo del sintagma nominal. Admite modificadores (determinantes, adjetivos, sintagmas preposicionales, oraciones de relativo).

  • Común/Propio: casa/Pedro
  • Contable/No contable: avispa/agua
  • Individual/Colectivo: árbol/ejército
  • Concreto/Abstracto: árbol/belleza

4.2. El Adjetivo

Modifica al sustantivo. Variable (género y número). Núcleo del sintagma adjetival. Modificador nominal, atributo o complemento predicativo.

  • Calificativo/Relacional/Adverbial/Determinativo: azul/agrario/futuro/determinado

4.3. El Pronombre

Se refiere a entidades sin nombrarlas. Información de género, número, persona y caso. Antecedentes (textuales) o referentes (extratextuales).

  • Personal/Demostrativo/Interrogativo/Exclamativo/Relativo/Indefinido/Numeral: yo/esto/quién/cuánto/que/alguien/uno
  • Átono/Tónico/Reflexivo/Recíproco: me/mí/se/nos

4.4. El Determinante

Información gramatical dentro del sintagma nominal. Permite la referencia del sintagma nominal.

  • Definido/Indefinido/Artículo/Demostrativo/Exclamativo/Interrogativo/Posesivo/Cuantificador/Numeral: el/un/el/este/¡qué!/cuánto/mi/muchos/cuatro

4.5. El Adverbio

Expresa circunstancias. Invariable. Complementa verbo, adjetivo, adverbio, oraciones o sintagmas nominales. Núcleo del sintagma adverbial.

  • Afirmación/Negación/Cantidad/Foco/Duda/Grado/Lugar/Manera/Tiempo/Interrogativo/Exclamativo/Demostrativo: sí/no/mucho/incluso/quizá/muy/cerca/lentamente/ahora/cuándo/¡cómo!/allí

4.6. El Verbo

Flexión de persona, número, tiempo, modo y aspecto. Expresa acción. Núcleo del sintagma verbal.

  • Personal/No personal/Auxiliar/Auxiliado/Copulativo/Semicopulativo/Predicativo/Transitivo/Intransitivo/Inacusativo/Inergativo/Regular/Irregular/Impersonal/Pronominal/Modal: canto/cantar/ha/cantado/ser/hacerse/cantar/comer/viajar/caer/correr/amar/caer/llover/arrepentirse/deber

4.7. La Conjunción

Conecta palabras, sintagmas u oraciones. Invariable.

  • Coordinantes: y, pero, o
  • Subordinantes: porque, que, si, aunque