Introducción a las Ciencias Sociales

Las ciencias sociales abarcan todas las disciplinas científicas que estudian las actividades y el comportamiento humano. Analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas. En esencia, estudian los aspectos que no son abordados por las ciencias naturales. La interacción social se rige por reglas y normas, ya que las personas generan pensamientos abstractos que influyen en su comportamiento. A diferencia de las ciencias naturales, que se basan en el método científico y buscan leyes universales, las ciencias sociales generalmente no pueden establecer leyes universales.

Las ciencias sociales se dividen en:

  • Estudio de la evolución de las sociedades: arqueología, historia, demografía.
  • Interacción social: economía, sociología, antropología.
  • Sistema cognitivo: psicología, lingüística.
  • Ciencias sociales aplicadas: derecho, pedagogía.
  • Humanidades: ciencias políticas, filosofía, semiología, ciencias de la comunicación.

Estas ciencias analizan tanto las intenciones declaradas de las personas como su comportamiento observable. Figuras destacadas incluyen a Michel Foucault, Adam Smith, John Maynard Keynes, Sigmund Freud, Émile Durkheim, Max Weber y Karl Marx.

Textos Sociales en la Educación Infantil

Textos Enumerativos

Ejemplo: nombres propios.

  • Actividad: En grupos pequeños, mostrar varios nombres y pedir que cada niño identifique el suyo.
  • Actividad: Clasificar nombres (largos/cortos, misma letra inicial/final, simples/compuestos).

Textos Literarios

Ejemplos: cuentos, poesías, trabalenguas, rimas, adivinanzas, refranes, fábulas, teatro.

  • Actividad: Completar poemas, inventar poemas, crear un libro de poemas, leer poesías conocidas, clasificar poesías (largas/cortas).
  • Actividad: Comparar dos versiones de un cuento clásico.

Textos Informativos

Ejemplos: periódicos, anuncios, correspondencia (postal y electrónica).

  • Actividad: Leer un titular y pedir predicciones sobre el contenido.
  • Actividad: Recortar noticias y titulares, y emparejarlos.
  • Actividad: Completar un titular incompleto después de leer la noticia.
  • Actividad: Inventar titulares para noticias leídas.
  • Actividad: Comparar una noticia en diferentes periódicos.
  • Actividad: Escribir titulares y pies de foto.

Textos Prescriptivos

Ejemplos: recetas, instrucciones de uso, instrucciones para tareas.

  • Actividad: Recopilar recetas.
  • Actividad: Leer recetas y analizar su propósito.
  • Actividad: Clasificar recetas por tipo de plato.
  • Actividad: Analizar la estructura de una lista de ingredientes.
  • Actividad: Escribir una receta.

Textos Expositivos

Ejemplos: libros de consulta, libros de divulgación, biografías, presentaciones orales, páginas web.

  • Actividad: Identificar textos expositivos entre varios textos.
  • Actividad: Seleccionar textos expositivos de la biblioteca.
  • Actividad: Comparar un texto expositivo con un cuento, diferenciando la realidad de la ficción.
  • Actividad: Resumir un texto expositivo.
  • Actividad: Escribir un texto expositivo con un guión, imágenes o usando una computadora.

Desarrollo de la Autonomía Verbal

Según Saussure, al final de la etapa infantil, el niño debe poseer autonomía verbal creativa. Para lograrlo, los docentes deben potenciar todas las funciones del lenguaje, trabajando con diversos tipos de textos sociales en el aula.