Capítulo 4: La Personalidad

El Proceso de Socialización

El proceso de socialización es aquel en el cual un ser humano se transforma en persona. Se pueden distinguir dos puntos de vista:

  • Subjetivo: Consiste en la relación que establecemos a partir del nacimiento con personas e instituciones a través de las cuales satisfacemos nuestras necesidades, nos adaptamos a lo que nos rodea e internalizamos la cultura.
  • Objetivo: A través de este, la cultura se transmite de una generación a otra, adaptando a los individuos a las formas de vida aceptadas por esa comunidad.

Etapas de Socialización

  • Socialización Primaria: Propia de la infancia, incluye contenidos importantes que dejan una marca en la personalidad, como el lenguaje y la identidad de género. Se establece con afectos más duraderos, como la familia.
  • Socialización Secundaria: Se da en la adolescencia. A la familia se le agrega la escuela y el grupo de pares.
  • Socialización Terciaria: Puede darse en la adultez. Se examina lo aprendido y se asumen normas o valores distintos. Tienen importancia los medios de comunicación social y los grupos de transición ideológica.

Tipos de Familia

  • Según el número de esposos:
    • Monogámica: Formada por dos esposos.
    • Poligámica: Formada por más de dos esposos. Dentro de esta, pueden ser:
      • Poligínica: El hombre tiene más de una esposa.
      • Poliándrica: La mujer tiene más de un esposo.
  • Según el lugar de residencia:
    • Patrilocales: Viven con la familia del marido.
    • Matrilocales: Viven con la familia de la esposa.
    • Neolocales: El núcleo familiar se establece lejos de los padres de ambos esposos.
  • Según las relaciones internas de poder:
    • Patriarcal.
    • Matriarcal.
    • Igualitaria.
  • Según el número de miembros adultos que conviven en el hogar:
    • Nuclear: Núcleo biológico formado por padres e hijos.
    • Extensa: Conviven varias generaciones bajo una misma autoridad.

Escuela

La escuela es el ámbito en el que el niño entra en contacto fuera de su familia.

  • Currículum Explícito: Enseñanza formal y sistemática, adquisición de los contenidos de la materia.
  • Currículum Oculto: Conjunto de mensajes a través de los cuales se transmite el sistema de valores sociales.

Capítulo 5: La Interacción Social

Interacción Social

La interacción social se refiere a la mutua dependencia y relación entre los seres humanos.

Estatus

El estatus es sinónimo de posición social, es decir, el lugar que ocupa un individuo en la sociedad de acuerdo con los criterios de esta. Constituye nuestra identidad social, nos dice quiénes somos respecto a ellos y qué podemos esperar.

Estatus Adscripto y Estatus Adquirido

  • Estatus Adscripto: Algunas de las posiciones sociales no dependen de nuestra elección, nos han sido impuestas al nacer. Por ejemplo: femenino/masculino, negro/blanco, etc.
  • Estatus Adquirido: Otras posiciones las adquirimos a lo largo de la vida y dependen de nuestras elecciones. Por ejemplo: casarnos o no, tener hijos o no, etc.

Estatus Predominante

Es aquel que mejor define la identidad social de una persona.

Transferencia de Estatus

Se pueden entender dos situaciones:

  • En la familia, el padre transfiere a su esposa e hijos su estatus social.
  • El prestigio de una función se transmite a la persona que la desempeña, permitiendo ubicaciones ventajosas en distintas áreas.

Rol

El rol es la conducta socialmente esperada en cada uno de estos casos: esposos, hijos, padre, hermano, doctor, etc. Presentan estas características:

  • Se aprenden en el proceso de socialización.
  • Están internalizados.
  • Se desempeñan en los grupos en los que participa la persona.

Conflicto de Roles

Cada uno de nosotros tenemos distintos roles, los cuales nos presentan exigencias que debemos cumplir.

  • Como alumno: Hay que cumplir con las tareas y pasar de año. Exige esfuerzo y tiempo.
  • Como empleado: Hay que cumplir con un horario y las tareas encargadas, de ello depende tu continuidad.
  • Como hijo: Sus obligaciones pueden depender de tiempo y esfuerzo.

Pautas Culturales

Las pautas culturales son el comportamiento generalizado, estandarizado y regularizado que sirve de modelo o guía de lo que una sociedad considera aceptable o no.

Tipos de Pautas

  • Mores: Son básicas y obligatorias. En torno a ellas existen mecanismos de control social.
  • Costumbres: Pueden considerarse como lo que normalmente se”hac” en una sociedad.
  • Usos: Maneras acostumbradas y voluntarias de comportarse.

Tipos de Agrupamiento Humano

  • Categoría social.
  • Conglomerado.
  • Grupo social.

Conglomerado y Tipos

Un conglomerado es un agrupamiento de personas que se encuentran en una proximidad física y tienen un mínimo de comunicación e interacción. Tipos:

  • Multitud: Por ejemplo, clientes, peatones e hinchas.
  • Turba: Acción conjunta que se distingue por líderes. Por ejemplo, resentimientos raciales, explotación económica, fanatismos religiosos.
  • Auditorio: Conjunto de personas que se reúnen libremente para participar de algún acto. Por ejemplo, espectáculos deportivos o artísticos.
  • Manifestaciones Públicas: Con el fin de promover una idea, un movimiento o una persona. Por ejemplo, concentraciones políticas, procesiones religiosas o marchas por los derechos civiles.

Características de los Grupos Sociales

  • Unidad social, identificada por sus integrantes y observadores externos.
  • Estructura social (jerarquía).
  • Contacto y comunicación entre sus miembros.
  • Normas de comportamiento observado por sus integrantes.
  • Los componentes tienen propósitos, intereses y valores.
  • Permanencia y estabilidad relativa.

Tipos de Grupos

  • Según su función principal (político, económico, etc.).
  • Según su número de integrantes y relaciones (comunicaciones entre sí).
  • Según pautas de reclutamiento:
    • Abierto: Promueven acciones para aumentar el número de integrantes.
    • Cerrado: Excluyentes y poco interesados en aumentar el número de integrantes.
  • Según la distinción entre lo propio y lo ajeno:
    • Interior: Al que pertenecemos.
    • Exterior: Formado por los extraños.

Grupos de Interés

Comparten intereses y expresan reivindicaciones comunes.

  • Según tipo económico (empresarios de tal sector).
  • Según tipo político (movimientos nacionalistas).
  • Según tipo cultural (editores, artistas).
  • Según su grado de actividad:
    • Latentes o Potenciales: No expresan reclamos en el momento.
    • Manifiestos: Se convierten en grupos de presión.

Grupos de Presión

Se dirigen a las autoridades e intentan influir en las políticas públicas sin acceder al gobierno.

Grupos de Pertenencia

Se incluye a partir de su patrimonio y nivel de ingresos.

Grupos de Referencia

Valorado por un sujeto al cual le gustaría pertenecer y que, por esto, influye en sus opiniones, actitudes y conductas.