Guía Completa del Uso del “Se” y las Perífrasis Verbales

CLASE
TIPOS DE “SE”
USO
EJEMPLOS
Con valor pronominal y función sintáctica
1. “SE” pronombre personal átono de 3ª persona o “falso se”
Se utiliza el pronombre personal SE como sustituto o variante de LE, LES (complemento indirecto) cuando le sigue inmediatamente un pronombre LO, LA, LOS, LAS en función de complemento directo.
Le di el cuaderno. Se lo di.
2. “SE” pronombre reflexivo
Sustituye a un SN que coincide con el sujeto. En las oraciones reflexivas, el sujeto ejecuta una acción que recae sobre sí mismo. Admite el refuerzo “a sí mismo”.
María se (CD) peina. María se (CI) peina el pelo.
3. «SE» pronombre recíproco
Aparece cuando dos o más sujetos ejecutan sobre otro la misma acción. Se utiliza de la misma manera que el anterior, pero cuando el sujeto es múltiple o plural y se entiende que cada individuo del sujeto realiza la acción del verbo hacia el otro u otros.
Carlos y Ana se (CD) saludan. Los niños se (CI) cambian los cromos (CD).
4. “SE” morfema pronominal
El pronombre se analiza conjuntamente con el verbo y no cumple función sintáctica.
Se queja siempre (de “quejarse”).
Sin función sintáctica
5. “SE” dativo ético
Tiene valor expresivo, no sintáctico.
Se leyó el periódico entero. Leyó el libro entero.
6. “SE” pasivo reflejo
Morfema/índice/marcador de pasiva refleja.
Se vendieron varios pisos.
7. “SE” impersonal
Morfema de impersonalidad sintáctica.
Se trabaja muy bien aquí.


Perífrasis:

Perífrasis Modales

OBLIGACIÓN Y NECESIDAD
PROBABILIDAD, POSIBILIDAD, CONJETURA
CAPACIDAD O AUTORIZACIÓN
APROXIMACIÓN, SUPOSICIÓN
INTENCIÓN
Expresan la idea de obligación y necesidad.
Presentan la acción verbal como probable, segura o posible.
Según el contexto, expresan capacidad o autorización.
Expresan valor de probabilidad o aproximación.
Expresan la intención del hablante.
tener que + inf.
haber de + inf.
deber + inf.
haber que + inf.
poder + inf.
deber de + inf. venir a + inf.
saber + inf.
poder + inf.
venir a + inf.
ir a + inf.
estar por + inf. estar para + inf.
Pedro debe venir.
Pedro puede llegar mañana.
Pedro puede resolver el problema.
Eso viene a costar unos cien euros.
Pedro va a salir.


Perífrasis Aspectuales

INCOATIVAS
DURATIVAS
TERMINATIVAS
RESULTATIVAS
HABITUALES
Acción inminente, punto de comenzar.
Acción en su momento inicial.
Acción en desarrollo o transcurso.
Acción acabada o punto de acabarse.
Acción concebida como resultado o conclusión de una acción anterior.
ir a + inf. empezar a + inf. estar a punto de + inf. estar al + inf.
comenzar a + inf.
echarse a + inf.
empezar por + inf.
entrar a + inf.
ponerse a + inf.
romper a + inf. liarse a + inf. meterse a + inf.
acabar de + inf. concluir de + inf. cesar de + inf. terminar de + inf. llegar a + inf. alcanzar a + inf.
llevar + part. de inf. tener + part. de inf. dejar + part. de inf. quedarse + part. de inf.
soler + inf. acostumbrar a + inf.
Voy a hacer los deberes.
Estoy haciendo los deberes.
Termino de hacer los deberes.
Tengo hechos los deberes.
Suelo venir a clase.
Referencias míticas: alusión directa a figuras, lugares que han tenido importancia histórica
Por ejemplo: Babilonia, Julio Cesar…
Referencias mitológicas: alusión a personajes o elementos trascendentales para culturas antiguas
Por ejemplo: hada madrina, dragones, Zeus, el Olimpo, Babilonia (como un lugar místico)
Cultismos: palabras propias del registro lingüístico elevado. Se asocia frecuentemente a esta etiqueta aquellas palabras que conservan la marca de las raíces latinas
Por ejemplo: egoísmo (ego = yo), anagnórisis (ana = todo), polifacetismo (poli = multiple), aura, céfiro (viento)…


Léxico:
-Decadentismo (léxico tono decadentista: nos transmiten algo desagradable, violento, duro, desesperanzado o triste, degenerado, inútil…)
-Adjetivación (recurrencia del uso del adjetivo)
-Adjetivación de colores (presencia notable de colores: sobre todo el azul)
-Preciosismo (referencias mitológicas y cultismos)
-Simbología (conceptos recurrentes: el color azul, el mar, el cielo)
Musicalidad:
-Cadencia marcada (armonía entre los versos y estrofas)
-Alternancia entre vitalidad y melancolía (crea melodía)
-Fragmentarismo (aparente “desconexión” entre versos + parataxis)
Temas:
-Retoricismo o Metafísica (“arte por el arte” / amor, amistad, sentido de la vida…)
Veamos dos tipos de temas del Modernismo:
–Retóricos (“Arte por el arte”):
Por ejemplo: hablar del mismo arte, describir paisajes…
el escritor no tiene más interés que hablar sobre temas abstractos alejados de las preocupaciones humanas.
–Metafísicos:
Hablaremos del sentido de la vida humana, la amistad, del amor, el hombre maldito.
SIMBOLISMO
-Se repiten conceptos, palabras con un sentido concertado
-El mar y el cielo: representan la profundidad misteriosa (color azul)
-Ojos: “ventanas del alma” (el alma del hombre)
-Aves: representa la libertad
-El cisne: representa la belleza (elegancia)
-Flores: representa la belleza (fugacidad y fragilidad)
El tono decadentista consiste en la inclusión de categorías gramaticales como nombres -especialmente- y adjetivos (también verbos) que representan “lo sublime” en poesía: lo desagradable, lo violento, lo duro, lo “feo”.
Algunos ejemplos son: “oscuro”, “penoso”. También lo son: “pobreza”, “ruido”, “tragedia”, duro”, “hostil”, “dominación”, “pesado”, “muerte”…