Tema 4

– Lenguaje: se define como un conjunto de sonidos o signos que permiten expresar pensamientos y sentimientos. Puede ser definido como un sistema de signos y a la ciencia que se ocupa de los signos se llama semiótica.

– Un signo es todo cuanto representa otra cosa en algún aspecto. Para ello 3 elementos: 1- Significante: la materia, algo que puede ser percibido por intérprete. 2- Significado: la función de señalar hacia algo. Ese algo es lo significado por el signo. 3- Intérprete: receptor del signo, el organismo para el que el signo es signo.

– Tipos de signos: naturales de la naturaleza ej: humo = fuego y piel de rostro = signo de vergüenza. Convencionales ej: perro = animal doméstico y rosa roja = pasión.

– Charles S. Pierce (3 tipos de signos): 1- Iconos: tienen cierta semejanza con lo designado (señal de tráfico de una vaca). 2- Indicios: guardan relación casual con lo designado (humo = fuego). 3- Símbolos: la relación con lo significado es convencional (paloma = paz).

– Semiótica: ciencia general de los signos. 1- Sintáctica: las relaciones que mantienen los signos entre sí. 2- Semántica: las relaciones de los signos con el mundo, su significado. 3- Pragmática: el significado de los signos contextualizado, estudia las relaciones de los signos con sus usuarios.

– Ferdinand Saussure: iniciador de la lingüística estructuralista, estableció la diferencia entre lenguaje, lengua y habla y fue el primero en definir el signo como un elemento compuesto de significante y significado.

Lenguaje Verbal

Lenguaje, lengua y habla. Diferenciación por Ferdinand Saussure (El lenguaje facultad que tienen los seres humanos de hablar una lengua. La lengua producto social por una comunidad de individuos. El habla act desarrollada por el individuo cuando se expresa en una lengua.

– 2.2. Definición: lenguaje verbal a todas las lenguas naturales humanas.

– Características: 1- Creativo: dominio de una determinada lengua natural. 2- Autorreferente: puede referirse a sí mismo. 3- Convencional: relación entre el significante y el significado de los signos del lenguaje verbal es arbitraria. 4- Posee una doble articulación: nivel fonológico se articula en unidades no significativas. 5- Se vale de sonidos emitidos por el canal audio-vocal. 6- Es objetivo.

– Teoría conductista: los conductistas explican la adquisición de la lengua materna a partir de mecanismos de aprendizaje a partir de los mecanismos del condicionamiento operante. Desde su nacimiento el niño está expuesto a sonidos y actitudes de los adultos que le rodean.

– Teoría innatista de Noam Chomsky: el lenguaje es una actitud innata que tienen todos los miembros de la especie humana, la capacidad del lenguaje es innata mientras que la adquisición de una lengua particular es cultural.

– Elementos de la comunicación: 1- Fuente o emisor: es el iniciador de la transmisión, hablante o escritor. 2- Código: es el sistema de signos empleado para transmitir el mensaje. Un código puede ser lengua natural y o artificial. 3- Mensaje: es lo que se quiere transmitir. 4- Medio o canal: soporte material del mensaje. 5- Contexto: conjunto de circunstancias en que se produce la comunicación. 6- Receptor: es el elemento al que se le envía la transmisión, oyente o lector.

– Clasificación de los lenguajes: lenguaje natural: construido con signos convencionales y reglas durante un período largo de tiempo. 2- Lenguaje artificial: evitar la ambigüedad de los lenguajes naturales u ordinarios para la comunicación científica. 3- Lenguaje técnico: lenguaje artificial que utiliza el lenguaje natural en gran parte de términos, adquieren significado propio y adecuado. 4- Lenguaje formal: clase de lenguaje artificial y símbolos sino reglas de construcción y sus reglas de transformación.

– Funciones del lenguaje: 1- Apelativa o de llamada: actúa sobre el destinatario o receptor para atraer su atención. Pretende convencerle, persuadir, darle una orden. 2- Emotiva o expresiva: Pone el acento en los sentimientos o emociones del emisor. 3- Referencial o representativa: Predomina cuando la situación o la realidad designada es el elemento esencial de acto de comunicación. 4- Poética: orientada hacia el mensaje mismo, al mensaje por el mensaje. Interviene cuando el valor rítmico, sonoro o imaginativo del mensaje. 5- Fática o contacto: pone acento en el medio de comunicación, en el establecimiento material del contacto de comunicación. 6- Metalingüística: usa el lenguaje para referirse al propio lenguaje.

– Lenguaje y conocimiento: respecto al uso cognitivo del lenguaje se han planteado dos problemas:

1- Relación entre lenguaje y pensamiento (el lenguaje depende del pensamiento Cassirer (dar nombre a un objeto depende de un proceso previo de identificación y clasificación) y depende del lenguaje Sapir-Whorf (defendieron la hipótesis de que la forma de pensar de una persona depende de la lengua que habla)).

2- Pensamiento y significado: la relación entre lenguaje y mundo se basa en que ambos tienen la misma estructura lógica.

– Atomismo lógico es una corriente filosófica desarrollada por Bertrand Russell y Ludwig Wittgenstein, la filosofía tiene por misión el análisis del lenguaje.

3- Isomorfa lenguaje y mundo: el atomismo lógico parte del hecho de que tanto lenguaje como realidad presenta una estructura lógica.

– Estructura del lenguaje (una proposición es una oración enunciativa donde se afirma o niega algo).

Las proposiciones pueden ser simples cuando no contienen en sí otras proposiciones o moleculares cuando están hechas uniendo varias simples usando partículas lingüísticas.

– Estructura del mundo (hecho simple o atómico, la parte más simple de la realidad que puede darse independientemente o puede pensarse independientemente, un estado de cosas surge entre varios objetos o cosas).

– Sentido, significado y verdad: el lenguaje tiene sentido si posee una estructura o forma lógica. El lenguaje y mundo tienen en común el darse dentro de una estructura lógica y hay un isomorfismo entre lenguaje y mundo.