Las Familias de los Protagonistas: Semejanzas, Diferencias y Significado Social

La novela presenta a Sol como protagonista principal, pero a partir de la segunda parte, Cristián emerge como coprotagonista. A pesar de provenir de familias y clases sociales diferentes, ambos sufren los horrores de la guerra y son víctimas del conflicto.

Sol proviene de la familia Roda y Cristián de la familia Borrero-Barral. Aunque comparten la desorientación existencial y la orfandad (Sol no tiene padre, fusilado por los republicanos, mientras que Cristián proviene de una familia desestructurada), existen diferencias significativas. La principal radica en su posición social: los Roda eran de clase media-alta, pero tras la muerte del padre, se ven obligados a acoger a una familia republicana de Madrid, lo cual resulta humillante para la madre de Sol.

La familia Roda está compuesta por Luis y Elena, padres de Sol y Eduardo. La muerte del padre marca el inicio de tiempos difíciles. Sol experimenta un punto de inflexión, mientras que Eduardo encuentra cierta libertad al no estar condicionado por la figura paterna. La familia se enfrenta a la adversidad con la ayuda de María, la criada, quien consuela a Elena y a Sol.

Por otro lado, la familia Borrero-Barral, de clase media-baja y desestructurada, está compuesta por cinco miembros. Pablo, el hijo mayor, se convierte en líder anarquista después de matar a un sacerdote. Cristián, el hijo mediano, intenta llevar una vida decente, protegido por Pablo. Daniel, el hijo menor, es rebelde y delincuente, mientras que Chano, amigo de Daniel, proviene de una vida dura en un barrio marginal.

El vínculo entre Sol y Cristián se desarrolla a medida que buscan equilibrio y confianza mutua en medio del caos de la guerra. A través de estos personajes y sus familias, la novela explora las complejidades de la vida durante la Guerra Civil Española, destacando las diferentes realidades y luchas en un contexto de crisis y transformación social.

Carácter, Evolución Ideológica y Condición Trágica de Sol y Cristián

Ana María Matute describe el dolor y la locura que provoca la guerra. A través de Sol, vemos los sentimientos de los jóvenes de la Barcelona de 1936. Sol pierde a su padre y vive la decadencia, lo que la obliga a madurar. Gracias a la luz del amor, vuelve a la vida y piensa que hay que vivirla. Luciérnagas pertenece al subgénero narrativo de la novela de formación, que muestra la trayectoria personal de un personaje que accede a la vida adulta a través de su experiencia de lucha, superación de obstáculos y fracasos.

Estructura de la novela

La novela se divide en tres partes:

  • Partida (6 primeros capítulos): Narrador omnisciente. Muestra la educación religiosa tradicional en un internado y el desencanto de Sol por su curiosidad no satisfecha. La placidez del internado se rompe con el inicio de la Guerra Civil. Su padre muere y ocupan su casa. Su familia es el prototipo de la burguesía acomodada: transmisión de la empresa al hijo, madre pasiva sin salir del ámbito doméstico y sin relación con Sol. La criada María es fiel a la familia y la abuela vive en la montaña, donde la visitan en verano. Sol se encuentra en un nuevo entorno familiar que le gusta por su libertad y su relación con Cloti, pero no le agradan sus reencuentros con Boloix. El hambre la lleva a trabajar como ayudante de Boloix, y a su hermano, a robar. Eduardo y Sol van perdiendo su identidad burguesa después de visitar lugares polvorientos a los que se tienen que adaptar. Eduardo se centra en sí mismo y en su físico para seguir adelante. Sol aprende que la soledad se puede compartir, lo que supone un canto a la infancia.
  • La iniciación (9 capítulos): Barcelona, amenazada por las bombas. Eduardo teme a la muerte. Cristián aparece en sus vidas cuando bombardean la buhardilla, y los jóvenes se abrazan para protegerse. Pablo, después de mucha vida política, se suicida para no vivir con las mutilaciones causadas por una bomba. Esto lleva a Sol a la aceptación del dolor. En este oscuro entorno, su amor con Cristián es una luz que da sentido a su vida. Se observa una búsqueda desesperada de amor y una incomprensión de la violencia circundante.
  • El regreso (3 capítulos finales): Retorno de Sol a su hogar familiar. Después de ser apresada, intenta recuperar los espacios y las personas de su infancia para completar su identidad, pero todo ha cambiado. Eduardo está enfermo y desfigurado, no hay afecto de su madre y Cloti huye al exilio.

Barcelona también ha cambiado y se ha destruido; representa un espacio presente y uno pasado. Cloti y Ramón contribuyen a la modelación de la personalidad de Sol. Cloti no ha recibido educación, y su dura vida la lleva a ver la guerra como una revolución contra las clases dominantes. Cristián y Sol, pese a vivir realidades diferentes, sienten conexión; ambos sufren dolor y angustia. Tras la esperanza de una nueva vida juntos, Cristián muere por una bala perdida. Ana María Matute presenta un mundo que no tiene solución. A través de Sol, encontramos a Ana, que también vivió la guerra.

El carácter de Cristián

Es estudioso y responsable, e intenta frenar la destrucción de su familia. Es el menos revolucionario; perseguido por los republicanos por no querer ir al frente, se acaba adhiriendo al franquismo. Su amor con Sol se basa en el apoyo mutuo. En la primera versión, tienen un hijo, pero en las dos siguientes, este muere, reflejando el pesimismo de la autora.

El Contexto Histórico de la Novela

Los últimos años del reinado de Alfonso XIII (1903-1931): Infancia de Sol

  • Hasta 1923: Fin del bipartidismo, sistema político basado en la alternancia de poder entre conservadores y progresistas.
  • De 1923 a 1930: Dictadura del General Primo de Rivera. Primo de Rivera se convierte en jefe de Gobierno. Se declara el estado de guerra: se suspende la Constitución, se disuelven las Cortes, los ayuntamientos y las Diputaciones Provinciales, se impone el castellano como única lengua administrativa y la bandera española como símbolo del país, se interviene la Mancomunidad de Cataluña y se establece la censura de prensa. Hay una mejora en la economía (“felices años 20”), pero también un endeudamiento del Estado para realizar obras públicas. La dictadura cae por la elaboración de una nueva Constitución, la pérdida de apoyos sociales y políticos, la división del ejército, los diversos golpes de Estado y el auge de los partidos republicanos. Le sucede Dámaso Berenguer.
  • De 1930-1931: Dictadura de Dámaso Berenguer o “dictablanda”. Berenguer convoca elecciones, pero los representantes políticos hacen boicot. Berenguer y su gobierno dimiten. Alfonso XIII nombra al almirante Aznar. La victoria republicana en las elecciones municipales de 1931 conduce a la proclamación de la Segunda República Española.

La Segunda República (1931-1936): Etapas

  • Primer Bienio o Bienio reformista (1931-1933): Bienio socialista presidido por Manuel Azaña. Se promulga una nueva Constitución y se realizan reformas militares, sociales, religiosas, políticas y económicas para beneficiar a las clases obreras. Esto no es aceptado por las clases altas: burguesía, ejército e iglesia se oponen.
  • Segundo Bienio o Bienio conservador (1933-1936): Coalición de partidos conservadores. Inestabilidad política. Limitación de la Constitución de 1931, abolición de la Ley de Reforma Agraria, amnistía para los participantes en la Sanjurjada. Los republicanos se radicalizan y hay muchos conflictos, como la revolución de Asturias y la proclamación del Estado Catalán. Se crea el Frente Popular.
  • Frente Popular (1936): Vuelta a las reformas del primer bienio, malestar social de la clase alta. Golpe de Estado y Guerra Civil. Esto se refleja en la novela en la segmentación de clases sociales, la educación recibida, los ataques a la iglesia, la inseguridad social, la aparición de reformas de la República y el clima de guerra.

La Guerra Civil Española (1936-1939)

Levantamiento del General Francisco Franco en Marruecos. Los insurrectos tuvieron éxito en las zonas poco industrializadas y conservadoras del país, pero en las zonas de tendencia progresista resistieron a los ataques de los alzados. España queda dividida en dos partes: los nacionalistas y los republicanos. Los fascistas ayudan a los insurrectos, pero las democracias no ayudan a los republicanos; su único apoyo es la URSS. Las últimas comunidades en caer son Cataluña y Valencia, y finalmente Madrid. Se declara el Régimen Franquista. En la novela, vemos la afectación de la guerra en Barcelona, tanto por las penurias y el hambre como por los bombardeos sufridos. Al final de la obra, entran a Barcelona las tropas franquistas, lo que esperanza a los protagonistas, pero entonces muere Cristián.

El Reflejo Tremendista de la Guerra Civil

El tremendismo es una técnica literaria narrativa desarrollada en la novela española de los años 1940 y principios de los cincuenta, durante la posguerra. Esta técnica representa una ruptura con la creación literaria anterior, aplicando el realismo para reflejar las inquietudes y angustias de la época, burlando la censura. Tiene raíces en la picaresca, el realismo y naturalismo, así como en la novela de la Generación del 98. Ana María Matute crea un estilo propio dentro de este movimiento.

Características del tremendismo en Luciérnagas

  • Refleja el contexto histórico con crudeza y sordidez.
  • Realismo subjetivo, utilizando un estilo lírico.
  • Representa la realidad y los detalles de la vida cotidiana desde la perspectiva de la población civil.
  • Describe el dolor y la locura de la guerra desde el punto de vista de jóvenes.
  • Predomina el tono descriptivo, sin crítica explícita. Pueden aparecer situaciones violentas.
  • Presenta personajes marginales y madres que carecen de afecto maternal.
  • Describe aspectos antiestéticos y escatológicos del cuerpo, utilizando una técnica naturalista.
  • Prefiere una narrativa sencilla, evitando escenas simultáneas y largas descripciones.
  • Rechaza el análisis psicológico de los personajes.
  • Explora el existencialismo, destacando la angustia y el fracaso.
  • Utiliza predominantemente el tiempo cronológico.

El rasgo más distintivo del estilo de Ana María Matute es el protagonismo que otorga a los adolescentes. La adolescencia se presenta como un proceso trágico y triste, marcando el abandono definitivo de la infancia. En medio de las miserias de los adultos, estos jóvenes son breves luciérnagas que brillan en la noche, unidos por la incomprensión compartida y el sentimiento de pertenecer a un mundo cruel creado por sus padres.

El Escenario Urbano: Barcelona como Personaje

Luciérnagas (1955) está ambientada en Barcelona y transcurre entre el verano de 1935 y el 26 de enero de 1939. Se observa una evolución psicológica de Sol a la vez que la transformación de la ciudad. Barcelona aparece desolada y destruida por las miserias y el hambre. También se reflejan los hechos de mayo, cuando anarquistas y comunistas se enfrentan en las calles de Barcelona.

Evolución de Barcelona a lo largo de la novela

  • Primera parte de la novela (págs. 9-136): Sol no entiende la revolución ni sus consecuencias. En el internado estaba aislada del exterior. Los espacios afectan de forma directa a los personajes. Se utiliza la personificación y la metonimia. La ciudad aparece herida y apagada, como sus habitantes. Cuando Sol visita la buhardilla de Daniel, conoce la enfermedad y la oscuridad. Hay simbiosis entre el lugar y Eduardo: las barracas en condiciones infrahumanas. Sol tiene que acudir a un comedor social, un nuevo espacio de supervivencia.
  • Segunda parte de la novela (págs. 137-268): Barcelona como zona apocalíptica. Descripciones sensoriales y con sensaciones de los personajes. Lo único reconfortante es el brasero de la casa de los Barrero.
  • Tercera parte de la novela (pág. 269-308): Sol regresa a casa después de estar con Cristián en la torre. En enero, las tropas toman la ciudad. Ciudad sometida, silenciosa y vencida. Abandono de los efectivos republicanos y saqueo de la ciudad. Cristián y Sol contemplan la ciudad, que necesita ser reconstruida. La autora dijo que la ciudad era un personaje más.

El Significado de “Luciérnagas” en la Obra

El nombre de la novela pasa por tres fases: Luciérnagas (1953), En esta tierra (1963) y nuevamente Luciérnagas (1993). Este nombre no se identifica fácilmente con el tema del relato. “Luciérnagas” proviene del latín lucerna, candil. Tiene dos significados:

  1. Insecto cuya hembra carece de alas y tiene el abdomen formado por anillos que desprenden una luz fosforescente de color verdoso.
  2. Claraboya, entrada de luz desde el techo.

Ana María Matute juega con este término y con el lector. Aparece cuatro veces, y en tres fragmentos finales de la obra, para designar a Cristián y a Sol cuando se recluyen en la torre de Pablo, y para definir a los hijos de la compañera de prisión de Sol que son asesinados. Las dos acepciones del término “luciérnagas” se pueden aplicar a los protagonistas. Todos aquellos que viven desolados por la guerra son las luciérnagas de Matute, pero en especial lo son los protagonistas de la obra, Cristián y Sol.

Simbología del insecto

  • La luciérnaga hembra es mucho más grande que el macho; es más importante el personaje femenino.
  • Estas destacan por la luz que producen, y los nombres de Sol y Cristián (Cristo) hacen referencia a esa luminosidad. Su relación es un elemento esperanzador entre toda la oscuridad que rodea a los protagonistas.
  • La luz de la chimenea: Cuando Cristián y Sol se quedan en la casa de Pablo, la oscuridad los rodea y sólo permanecen iluminados por la luz del fuego de la chimenea. Pese a vivir en un ambiente pésimo, desolado, a causa de la guerra, siempre existe una salida, un elemento en el que se vuelca toda la ilusión de los protagonistas.
  • La claraboya es símbolo del vínculo entre Cristián y Sol, pues cuando ambos están bajo la claraboya, en la torre donde vivía Pablo, es cuando surge la relación.
  • La luz ilumina a Cristián en la huida del camión que le lleva al frente y le infunde coraje para recorrer el camino de vuelta a Barcelona. Al final, Cristián fallece y Sol se queda sola y esperando un hijo.

Posición Ideológica y Moral de Ana María Matute

A través de esta novela, Ana María Matute muestra su posición ideológica y moral. Se trata de una novela social, no política.

Argumentos

  • El objetivo de Luciérnagas es mostrar la alienación que la guerra produce en un grupo de adolescentes. Los protagonistas no saben por qué se están matando sus hermanos mayores y no comprenden por qué tienen que padecer las consecuencias.
  • Hay confrontación social: la clase burguesa contra la popular. Cristián y Sol, gracias al amor, superan esa barrera y, durante un breve tiempo, serán una pareja feliz. El hilo conductor de la novela es la búsqueda del amor. Gracias al amor, Sol comprende la vida. La protagonista se describe con un realismo tajante y con cierto distanciamiento, para no identificarse del todo con el conflicto. Está escrito desde el bando franquista; la ocupación de Barcelona es presentada como una liberación.
  • La incomunicación: Muro que conduce a la soledad y a la incomprensión. La protagonista se llama Soledad porque es el ejemplo de esa actitud ante el mundo que la rodea.
  • La infancia y la adolescencia: Víctimas de los adultos. La infancia es un paraíso del que se es arrojado bruscamente y que no se puede recuperar; la adolescencia es una inflexión entre el mundo infantil y el adulto, por ello hay la sensación de estar en una “tierra de nadie”, donde no se es ni niño ni adulto. Esto provoca mucha inseguridad en el joven, que se siente como un barco a la deriva.