Investigaciones y Proyectos Clave

TemaDescripción
1) Falta de Precisión de Datos Climáticos y su Impacto en Pronósticos (estudiantes de la UFG)Esta investigación busca identificar y superar las limitaciones en la obtención de datos climáticos en San Salvador. Al mejorar la infraestructura y capacitación tecnológica, se espera aumentar la precisión de los pronósticos meteorológicos y la resiliencia de la comunidad ante eventos climáticos extremos.
2) Falta de Personal Calificado y Pruebas en Apps de Software en Instituciones GubernamentalesSe destaca la importancia de invertir en personal capacitado y pruebas de calidad en el desarrollo de software gubernamental. Se resaltan las implicaciones de no seguir estándares de calidad en el proceso de desarrollo y mantenimiento de aplicaciones, por lo que es importante cubrir estas deficiencias.
3) Impacto de la Robótica Autónoma en los Procesos Industriales y su Efecto sobre el Empleo de los EstudiantesLa robótica autónoma está generando desafíos significativos en términos de empleo para los estudiantes de la UFG. Sin embargo, también ofrece una oportunidad para la evolución y el crecimiento profesional. La colaboración entre universidad y empresa es esencial para desarrollar estrategias que preparen a los estudiantes para un mercado laboral en constante cambio.
4) Impacto del Aprendizaje a Distancia en Estudiantes de la UFGLa pandemia de COVID-19 ha forzado a las instituciones educativas a adaptarse rápidamente al aprendizaje a distancia, introduciendo metodologías y herramientas innovadoras. Identificar los desafíos y beneficios puede guiar mejoras en futuras implementaciones de aprendizaje remoto.
5) Impacto de la Integración de Conocimiento Real en Asistentes Virtuales y su Influencia en el Aprendizaje de los EstudiantesEste estudio busca diagnosticar y resolver problemas relacionados con la integración de conocimiento en asistentes virtuales, mejorando su efectividad en la UFG y contribuyendo con aportaciones valiosas sobre el aprovechamiento de la tecnología en la educación superior.
6) Adopción de Tecnologías Móviles en la EducaciónSe proporcionan ideas sobre cómo las tecnologías móviles pueden facilitar la construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes. Pese a que existe una gran brecha digital y a que pueden ser una distracción, es posible utilizar estas TICs para mejorar el aprendizaje y la calidad educacional.
7) Evaluación de la Implementación de DevOps en Empresas TecnológicasSe analiza el impacto que puede generarse en las empresas por la falta de implementación de DevOps. Se busca mejorar la comunicación entre los desarrolladores para optimizar la calidad y entrega de software. Se propone promover herramientas de automatización para agilizar el ciclo de desarrollo.
8) La Manipulación de Datos Afecta a los Estudiantes de IngenieríaSe aborda cómo la alteración intencional o involuntaria de los datos utilizados para entrenar modelos de aprendizaje automático puede conducir a resultados erróneos y a la propagación de desinformación. Es importante preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos éticos y técnicos.
9) Ciberseguridad en los Alumnos de la UFGEl incremento en la frecuencia y sofisticación de los ciberataques representa un desafío significativo para la privacidad y seguridad de datos personales y corporativos. Es necesario mejorar la educación en ciberseguridad dentro de la universidad. Se recomienda integrar módulos y talleres prácticos.
10) Taller de Alfabetización Digital para Mejorar Habilidades de Docentes en un Centro Escolar en un CantónExiste una deficiencia en competencias digitales por parte de docentes entre 45 y 50 años, ya sea por falta de interés o por miedo a la resiliencia digital. Esta investigación tiene como propósito inspirar confianza mediante estrategias y capacitaciones para que aprovechen al máximo las herramientas digitales.

Características del Conocimiento Científico:

  • Sistemático
  • Analítico
  • Metódico
  • Objetivo
  • Fáctico
  • Contrastable
  • Comunicable
  • Racional

Objetivo significa: comprende a la realidad, indiferente al investigador.

Conocimiento Científico en la Práctica

CaracterísticaEjemplo
Fáctico: Describe hechos y realidades observables.Los resultados cuantitativos de nuestra encuesta ilustran, por ejemplo, que los robots están parcialmente automatizados según la respuesta de los sujetos, lo que refleja un dato real.
Analítico: Descompone la realidad en sus componentes para entenderla mejor.Se hizo un análisis en cada pregunta para descomponerla mejor y poder hacerla comprensible para el público, así como para entrar en detalle del resultado que refleja la pregunta en cuestión.
Metódico: Utiliza métodos y procedimientos sistemáticos para la obtención de conocimientos.Utilizamos como técnica la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. También consideramos el tipo de muestreo probabilístico aleatorio simple para el caso de nuestra muestra.
Comunicable: Los resultados y métodos deben ser expresados claramente para ser comprendidos y verificados por otros.En el resumen, mencionamos que se analizará el impacto de la automatización de los robots y que se presentarán resultados y estrategias para mitigar sus efectos, de forma clara y coherente.
Sistemático: Se organiza de manera estructurada y coherente.Todo nuestro marco de trabajo se ha realizado siguiendo paso a paso la estructura de un anteproyecto; hemos respetado el orden y el contenido que debe llevar cada capítulo.
Contrastable: Los resultados deben poder ser verificados y replicados.A través de los resultados, nos damos cuenta de que, en efecto, hay relación con la hipótesis, la cual es aceptada, y también se presenta la propuesta del plan de mejora, así como las estrategias.
Racional: Se basa en la lógica y el razonamiento.Hacemos referencia a la correlación que existe entre la automatización y la empleabilidad que se pone en juego de los futuros profesionales; al final, si existe relación y, por ende, se presenta una solución como propuesta a esta problemática.