1. Definición de Espacio

El espacio es un término o concepto abstracto, observado, investigado y utilizado por filósofos y científicos durante toda la historia de la humanidad.

2. Tipos de Espacio

Existen diversas formas de entender el espacio, entre ellas:

  • Espacio y naturaleza
  • Espacio y grupo social
  • Espacio y tiempo
  • Espacio y cultura
  • Espacio y economía
  • Espacio y matemáticas

Además, el niño comprende y analiza el espacio desde un punto de vista cualitativo y cuantitativo.

3. Características del Espacio

El espacio social presenta las siguientes características:

  • a) El espacio social va unido a una localización, ocupa un espacio concreto.
  • b) Se localiza porque en ese espacio se realiza una acción humana que el niño es capaz de entender.
  • c) Ese espacio está soportado por un espacio natural.
  • d) El espacio social tiene una organización (estructura).
  • e) Los espacios se diferencian entre sí por el uso que se haga de ellos.
  • f) Los espacios tienen unos paisajes que el niño percibe de un modo distinto según el sitio donde esté y el uso que haga de ellos.

4. Tipos de Espacio desde el Punto de Vista Evolutivo

Desde el punto de vista evolutivo y desde la psicología cognitiva, en la comprensión del espacio, el niño reconoce primero el espacio vivido, después el espacio percibido, y por último, el espacio concebido.

5. Acciones para la Comprensión del Espacio (3 a 7 años)

El niño de 3 a 7 años desarrolla dos acciones principales para comprender el espacio:

  • a) La observación de los objetos.
  • b) El movimiento respecto de los mismos.

6. Características del Concepto de Espacio

Las características que presenta el concepto de espacio pueden agruparse en cinco categorías:

  • a) Orientación de un objeto o del propio niño en el espacio:
    • Lateralidad
    • Profundidad
    • Anterioridad
  • b) Posición general del objeto y el niño respecto al espacio:
    • Interioridad
    • Exterioridad
    • Delimitación
  • c) Posición relativa de los objetos, seres vivos y acontecimientos:
    • Interioridad (un objeto contiene a otro)
    • Sección (un objeto está dentro y fuera de otro)
    • Contigüidad (dos objetos son limítrofes)
  • d) Distancia como expresión cuantitativa de la relación entre objetos:
    • Proximidad
    • Alejamiento
    • Intervalo
  • e) Variables que expresan la medida del espacio:
    • Números que indican una medida o la cantidad de objetos en un conjunto.
    • Relaciones matemáticas que expresan la relación de tamaño-peso entre varios objetos.

7. Dimensiones de la Orientación del Objeto en el Espacio

El objeto se orienta en el espacio en tres dimensiones, entendidas como variables espaciales:

  • La representación mental.
  • La representación oral.
  • La representación gráfica (esquemática y geométrica).

8. Noción de “Medio”

La noción de “medio” expresa la idea de igual distancia a cada límite, aunque se utiliza con referencia a un nivel concreto.

9. Noción de “Centro”

La noción de “centro” no utiliza ningún tipo de referencia.

10. Sección

Cuando un objeto está dentro y fuera de otro objeto, se llama sección.

11. Categorías para Expresar la Posición de Dos Objetos

Las posiciones que tienen dos objetos entre sí pueden expresarse a través de tres categorías:

  • Proximidad: Se expresa mediante diferentes nociones de carácter perceptivo.
  • Alejamiento: La explicación del alejamiento es la misma que la de la proximidad, pero en sentido contrario.
  • Intervalo: Expresa el movimiento que existe entre dos objetos repetidos a lo largo del día y va unido a conceptos de ritmo y de tiempo.

12. Áreas de Contenidos del Espacio en la Educación Infantil (3-6 años)

En las enseñanzas comunes de la educación infantil (3-6 años), se encuentran las siguientes áreas relacionadas con el espacio:

  • Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
  • Área del conocimiento del entorno.

13. Contenidos del Espacio en el Área del Medio Físico y Social (3-7 años)

Dentro del área del Medio Físico y Social, y en el área de conocimiento del entorno (3-7 años), en la sección de Cultura y Vida en Sociedad, se pueden trabajar los siguientes contenidos del espacio:

  • Actividades de las personas que habitan en un entorno.
  • Paisaje natural y urbano (por ejemplo, la lluvia).
  • Los servicios relacionados con el transporte y la compra diaria.
  • Espacio para el ocio y la cultura.
  • El entorno y su descripción.

14. Ejemplos de Categorías Espaciales

  • Profundidad: Orientación y desplazamiento (sentido y dirección).
  • Proximidad y alejamiento: Distancia (escala, relación territorial, homogeneidad y diversidad de espacio, croquis).
  • Lateralidad: Orientaciones (puntos cardinales y croquis).
  • Intervalos: Proyecciones, presentaciones y escalas.

15. Definición de Noción y Categoría

  • Noción: Cada una de estas características se expresa a través de diferentes adverbios relacionales que indican posición u orientación absoluta o relativa de las características. A eso se denomina noción.
  • Categoría: Cada objeto, acontecimiento o situación podemos expresarlo a través de determinadas características cuantitativas y cualitativas, referidas a la orientación y posición. A esto se le denomina categoría.