Fuente info: base datos recopila info estructurada, para q el programa d ordena seleccione rápido, estructura en registro almacena en soporte legible. Carbohi fermenta: ayuda q aparezca caries, es importante eliminar alimento nocivos d la dieta como azúcar. Características d alimento: caract física d alim afecta al proceso d formación d caries, q se pegan a dientes permanecen + tiempo en los dientes favorece la desmineraliz. Ali protect: algunos ayuda a proteg contra caríe, aumenta flujo saliva: queso curado, chicles previene caries. Erosión dent: desgaste d estructura dent x químicos x ácidos.

Flúor

Imprescindible para control d caries pasta q no tenga flúor caries.

Caries

Enferme crónica localizada x desmine- ralización x ácidos q genera la placa x restos d alimentos. Fact d riesgo: anato dental: compo, localización favorece cumulo d placa y genética problemas € estilo vida. Tiempo: importante desarrollo caries, se come carbo fermenta.Las bacterias crea ácidos tarda 20-30 min o + si hay Ali atrapados. Dieta: presencia d carbo condi- ciona aparición caries almidones no produce. Bacterias: adhiere a película adquirida pr formar biofilm evadir sistema defensa. Enferm perio:
Grupo d infecciones x bact. Bajo encía afecta tejido q soportan y rodea diente. Gingi: inflama- ción tejido rodea diente, pc encía blanda, edematosa y roja sagrada bajo presión. Perio: inflamación progresiva destruye fibra d ligamento perio y hueso perdida d diente. Edentu. Cáncer bucal: tumor maligno afecta a cualquier tejido d la boca + labio mandí́bula, lengua,encías mejillas y garganta ocurre x mutación en ADN. Traumatis- mo: + en niños altera estética y morfología golpe. Noma: enferm gangrenosa grave boca y cara afecta niños peques malnutridos 1r inflama encía no trata se extiende rápido cara huesos


Autoexplora: ver, palpar y movilizar las estructuras d la boca con el objetivo distinguir alteraciones d modo precoz y facilitar el tto o evita complicaciones. Conoce estructura d boca en estado ok y tener espejo para los ángulos. Labio externo: simetría,color, manchas, irregularidad en piel descarta existencia manchas, lesiones o z.Dura.Interna: mucosa rosa, brillo y lisa frenillo medio =manchas lesiones dolor al tacto. Mejilla: separada mejí tirando hacia afuera con el dedo, mucosa rosa aspecto uniforme, =manchas, Paladar: ser simétrico, sin manchas, lesiones no volumen raro. Duro: muco rosa, firme y gruesa adhiere a hueso, observa rugosidades palatina en anterior y posterior prominencia Blando: rosa +oscura, lisa húmeda en centro úvula, ver q no tenga erosión, bultos, ulceras,sagrado.= erosión, bultos, parte lateral: pliegues ese papilas, cara inferior muco delgada y húmeda, frenillo lingual. Suelo boca: explora abre boca y lengua tocando paladar, muco delgada rosada, frenillo y a lado glándulas. Ver q no tenga bultos, 90% dx lesiones. Encía, Lengua Úvula palatina: colgajo blando q cuelga parte posterior d boca. Cara: simetría d los 2 lados, ver manchas, lunares y heridas, palpar cara y estructuras óseas, ojos, pómulos. Cuello:ver si hay asimetría, bultos o manchas y ok movilidad nuez. Tec d cepillado: fregado: para niños mov horizontales. Tec fones o rotación: dient sup rotando arrinba y bajo y dient inferior para arriba cerdas limpia encía.
persona y niños – habilidad. Base: cepillo 45º, boca abierta el cepillo va entre nichos y surco gingival sin compresión  Adulto tej perio sano y pc con gingi o perio. Stilman: filament 2mm x encima margen gingival presión hasta margen esta pálido vibración 15s Adulto sin enfm perio Charters: limpia z.Interporx borde gingi a 45º arriba  perio 


Flúor: tiene beneficio, aumenta resistencia d esmalte favorece remineralizacion antibacteriana. Colutorios fluorados: ayuda a disminuir y prevenir caries, Seda +cepillado: elimina 75% placa. Cuida prote y orto: lavar prot removible desps cada comida aclara con agua parte metálica. Programa educa pr embarazada: obj ayudar a vivir periodo d forma sana los cap da info sobre controles acti q se van a realizar, asesoramiento d cambios funcionales en la gestación, asesora sobre estilo d vida. Pr enferm crónica: usar tofos los recursos, enseñar explicar deberes d salud q tiene a su disposición, cosas q pueden hacer y la q no. Pers deportista: favorece calidad d vida, sometidos a estrés físico d forma constante, su actividad deportiva es agresiva para estado d salud  programa tiene q tener calentamiento, calma, concentración durante practica, hidratación.

Comunicación

Transmisión mensaje
2o+ personas Elemento d comunic: emisor: persona q trasmite mensaje, receptor: pr q recibe mensaje y codifica. Mensaje: info q el emisor comunica al receptor puede ser escrito, oral y gestos, Canal: medio x q se transmite el mensaje verbal o no verbal como un ordenador o papel, Código: conjunto d palabras, signos, símbolo q forma un mensaje, Contexto: aquello q rodea el mensaje como el lugar, Retroalimenta-ción: contestación q el da al receptor al mensaje. Etapas:1Emi piensa idea, 2Emi codifica mensaje y emite, 3 Emi emite mensaje 4receptor recibe y decodifica, 5 retroalimentac. Barrera psicológica: actitud, estado d animo, entonación, formación d cada uno, Barr semántica: no entiende lenguaje o idioma Barr física:  luz, tº falta Internet, Comunica verbal uso palabra: +rápida, – riesgo d malin-terpretar, electo paralinguistico, señal no verbal Com verb escrita: – rápida, riesgo malenteder permante en tiempo. Comí no verbal gestos


Com colectiva: +2 pers intercambia 1 mensaje. Dialogo: hablan 2 pers. Com intragruapl: dentro d grupo entre 2 o + personas Com intergrupal: entre grupos. Com masiva: 1 emisor para grupo masivo. Manera hablar a pers: clara, fácil, honesta, directa, breve,amable, con orden.

Asertividad

Capacidad comprender percibir lo q dice persona, defender ideas sin ofender al contrario, tener postura firme cuando se ayuda a personas, empatía escucha activa. Condicta: Pasiva: no defiende su idea, no objetivo. Agresividad: no escucha otra opinión. Asertividd: carácterística empatía (sentir y comprender lo q siente y piensa)  y escucha activa (escuchar sin distracción). Modifica comportamiento proceso d salud: proceso d cambio d conducta: persuadir para cambiar conducta. Cambio conducta: aceptar mensaje y predisposición a un tipo d comportamiento definitivo. Actitud: componente cognitivo + afectivo frente palabra Comunicación persuasiva:
Cambio pensamiento- cambio afectiva- cambio a motivación- cambio de conduc ta.

Asistencia directa

D persona a persona. Entrevista motivación: solo en 1 persona pueda cambiar el pensamiento, la persona empiece a pensar como hacerlo, pc escucha reflexiva piensa sobre situación se intenta automotivacionl Profesional: informar al pc o integrantes d talleres capaz d cambiar actitud objetivo : informar, persuadir cambio d conducta facilitar desarrollo. Pirámide: 1 neces fisiológica 2 seguridad instalaciones, 3 sociales relacional amistad, 4 autoestima: amor propio 5 autorrealización personal, necesidades cubiertas. Info d los programas tiene q ser eficaz tiene q ser veraz, clara comprensible, completa ser de interés, signticado, acreditada, repetida y reiterada, breve y concisa