Concepto de Discapacidad

La discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. Es una restricción en la capacidad del diario vivir.

Definiciones Importantes

  • Deficiencia: Pérdida de alguna estructura física, mental y fisiológica.
  • Minusvalía: Desventaja de capacidades en comparación a otras personas.
  • NEE (Necesidades Educativas Especiales): Características que presentan las personas con discapacidades.

Deporte Adaptado

Beneficios

  • Promover la autosuperación
  • Mejorar la autoconfianza
  • Disponer sanamente del tiempo libre
  • Promover el deporte como estilo de vida
  • Establecer el deporte como medio de integración
  • Mejorar las cualidades perceptivo-motoras
  • Adquirir y mejorar habilidades motoras
  • Adquirir y perfeccionar capacidades coordinativas
  • Mejorar las funciones motoras, sensoriales y mentales
  • Estimular el crecimiento hormonal previniendo deformidades y vicios posturales
  • Desarrollar aptitudes específicas de la disciplina deportiva que se practica

Historia

  • 1800: En Europa se realiza el primer programa de deportes para sordos.
  • 1847: El pedagogo austriaco Klein lanza el libro “Gimnasia para Ciegos”.
  • Segunda Guerra Mundial: Nace el deporte adaptado para personas con discapacidad.
  • 1948: En Inglaterra se celebran los primeros juegos nacionales en silla de ruedas.
  • 1946: El Dr. Guttman afirma que el deporte en silla de ruedas beneficia el sistema neuromuscular, el bienestar psicológico, la reinserción en la sociedad y el buen uso del tiempo libre.
  • 1960: Se incorpora la halterofilia como deporte adaptado. En Roma se celebran las primeras Paralimpiadas.

Deportes Adaptados

  • Tiro con arco
  • Baloncesto en silla de ruedas
  • Atletismo
  • Otros

Juegos Paralímpicos

  • Deportes de invierno: Biatlón, esquí alpino y de fondo, hockey sobre hielo.
  • Deportes de verano: Atletismo, baloncesto, ciclismo, fútbol 5 y 7, natación, rugby, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, voleibol.

Organizaciones

  • CPI: Comité Paralímpico Internacional
  • IOSDs: Organización Internacional del Deporte
  • CPISRA: Asociación Recreativa y Deportiva Internacional de la PC
  • IBSA: Asociación Internacional de Deportes para Ciegos
  • INAS-FID: Asociación Deportiva Internacional para Personas con Discapacidad Mental
  • ISMWSF: Federación Internacional de Deportes en Silla de Ruedas
  • ISOD: Organización Deportiva para Discapacitados

Adaptaciones Curriculares

Según Garrido Landivar (1994), son modificaciones necesarias a los elementos del currículum (objetivo, metodología, contenido, evaluación) para adecuarlo a las diferentes situaciones y personas.

Tipos de Adaptaciones Curriculares

  • Generales
  • Específicas
  • Individuales

Cómo Educar a la Persona con Discapacidad

  • Partir de sus posibilidades, nunca partir de su déficit.
  • Darle apoyos.

Estilos de Enseñanza en NEE

  • Tradicionales: Mando directo, asignación de tareas.
  • Individualizados: Individualizado por grupo y programadas individual.
  • Participativos: Enseñanza recíproca, grupos reducidos.
  • Procesos cognitivos: Descubrimiento guiado, resolución de problemas.
  • Socializadores: Colaboración, juego de roles y simulaciones.
  • Creativos: Estilo creativo y cinética corporal.

Abordaje Pedagógico: Integración

Es para el desarrollo integral de la persona, y debe realizarse bajo ciertas condiciones:

  • Agrupaciones curriculares
  • Con un equipo transdisciplinario
  • Incorporar a la familia

Metodología

No existe solo una, debe ser acorde a las necesidades de las personas.

Familia

Base del proceso educativo, debe ser un agente activo. Cuando esta no existe, el profesor debe incorporar a la persona que se desempeñe como tutor y es fundamental compartir las experiencias.

Evaluación

Constante, cualitativa, contextualizada.

Niveles de Integración: Deporte Adaptado

  • Escolar: Se trabajan las habilidades motoras y cualidades coordinativas a través de psicomotricidad, recreación, gimnasia y juegos predeportivos.
  • Recreativo: Se trabaja en recreación y tiempo libre a través de juegos y deportes inclusivos.
  • Terapéutico: Se trabaja funcionalidad corporal, motora, sensorial y mental, postura, a través de reeducación y ejercicios individuales.
  • Competitivo: Igual al anterior.

Clasificación de las NEE

Psíquicas

  • Emocionales: Autismo, esquizofrenia, Asperger.
  • Aprendizaje: Dislalia, dislexia, déficit atencional.
  • Intelectuales: Parálisis cerebral, Síndrome de Down, Alzheimer.

Físicas

  • Sensoriales: Visual, auditiva.
  • Motrices: Paraplejia, tetraplejia, diplejia, cuadriplejia, amputaciones.

Causas de las Discapacidades

  • Congénitas
  • Adquiridas

Discapacidad Auditiva

El oído se divide en 3 partes: oído externo, medio e interno.

Clasificación

  • Según el lugar de la lesión: Conductiva o de transmisión, perceptiva o neurosensorial y mixta.
  • Según su etiología: Congénita y adquirida.
  • Según los decibeles de pérdida:
    • Hipoacusia leve (desde … dB)
    • Moderada (entre 20 y 40 dB)
    • Severa (de 40 a 60 dB)
    • Grave (de 60 a 80 dB)
    • Sordera profunda (desde 80 dB en adelante)

Comunicación

  • Métodos orales: Sistema verbotonal y lectura labial.
  • Complementarios de la comunicación oral: Comunicación bimodal.
  • Sistemas basados en el lenguaje de signos: Lengua de signos, dactilología, comunicación total.

Signos de Alerta

  • No existen balbuceos y si hay comienzan a desaparecer.
  • Dificultad para comprender y recordar las instrucciones.
  • Al no escuchar no guía la mirada hacia el estímulo.
  • Retraso escolar y bajo rendimiento.
  • Se distrae con facilidad.
  • Poco o nulo desarrollo del lenguaje.
  • Responde en ocasiones cuando se le llama.
  • No comprende órdenes sencillas.