Entradas etiquetadas con adaptaciones curriculares

Adaptaciones Curriculares para Personas con Discapacidad Física y Motriz

24 septiembre, 2024
en

Discapacidades Físicas y Motrices

Parálisis Cerebral

Disfunción motora causada por una lesión en el encéfalo. Suele pasar en la tercera etapa prenatal o en la primera infancia. Puede derivar en hemiplejia o tetraplejia.

Tipos de Parálisis Cerebral:

  • Espástica: Lesiones en el córtex cerebral.
  • Atetósica: Lesiones en los ganglios basales (cerebro).
  • Atáxica: Lesiones en el cerebelo.

Amputación

Pérdida de una o más extremidades de forma total o parcial. Se corta por la articulación o el hueso. La (más…)

Adaptaciones Curriculares en Educación Física para Personas con Discapacidad

17 septiembre, 2024
en

Discapacidades Físicas y Motrices

Parálisis Cerebral

Disfunción motora causada por una lesión en el encéfalo. Suele ocurrir en la tercera etapa prenatal o en la primera infancia. Puede derivar desde una hemiplejia hasta una tetraplejia.

Tipos de Parálisis Cerebral:

  • Espástica: Lesiones en el córtex cerebral.
  • Atetósica: Lesiones en los ganglios basales (cerebro).
  • Atáxica: Lesiones en el cerebelo.

Amputación

Pérdida de una o más extremidades de forma total o parcial. El corte se realiza a través (más…)

Intervención del Maestro de Audición y Lenguaje con Alumnos con Discapacidad Motora

29 agosto, 2024
en

Introducción

Para intervenir con el alumnado con discapacidad motora, es imprescindible contar con una evaluación que nos ayude a identificar las necesidades de este alumnado, debido a que éstas pueden ser muy variadas según el sujeto; así como una evaluación más funcional que nos ayude también a valorar el contexto socio-familiar. Como profesorado de AL, formaremos parte de este proceso, debido a las graves dificultades que puede presentar el alumnado en su comunicación y lenguaje, tanto (más…)

Adaptaciones Curriculares y Atención a la Diversidad en Educación

22 julio, 2024
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Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

Verdadero o Falso

24.- Los pocos alumnos de NEAE que llegan a cursar 4º de la ESO, suelen hacerlo en la opción C (EPV+Mus+MatesA) o en 1º PDC. VERDADERO

25.- Se entenderá como alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) aquel que presenta NEE u otras necesidades educativas por: – Dificultades específicas de aprendizaje. – Trastornos por déficit de atención. – Condiciones personales o de historia escolar. – Altas (más…)

Diversidad en el Aula: Adaptaciones Curriculares y Habilidades Docentes

25 junio, 2024
en

Necesidades Educativas

Informe Warnock (1978): Prioridades y recomendaciones para la atención a la diversidad.

Discapacidad Motriz:

  • Desplazamiento: Acceso, movilidad interna, mobiliario y material adaptado.
  • Profesionales: Formación específica y trabajo colaborativo.
  • Adaptación curricular: Ajustes para facilitar el acceso y la participación.

Discapacidad Visual:

  • Bastón (técnica Hoover), Sistema Braille.
  • Estimulación y rehabilitación visual.
  • Aspectos organizativos: Elección del centro, organización (más…)
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