Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con aprendizaje
Experimentación en el Aula: Fases, Objetivos y Acciones Docentes
28 marzo, 2025
en Magisterio
1. Características de la Experimentación
Existe un paralelismo entre las características de la experimentación y las fases de la observación: Elegir lo que se observa significa tomar una decisión sobre qué partes, qué elementos, qué factores de cualquier objeto se quiere observar, y el mero objetivo de elegir, significa experimentar. Cualquier niño puede fijar su atención sobre cualquier aporte que al profesor le interese que sea observado. Tomada esa decisión, el alumno comparará lo (más…)
Apuntes de Diseño: Conceptos Clave y Estrategias de Aprendizaje
26 marzo, 2025
Apuntes de Diseño y Estrategias de Aprendizaje
Objetivos Generales del Curso de Nivelación
- Transferir el mundo externo al mundo del diseño, estar siempre inquieto y ansioso por averiguar.
- Aplicar los conocimientos del colegio secundario, ver sus vínculos.
- Acomodamiento.
- Evaluar nuestras capacidades.
- Saber los rasgos de cada uno, intereses (donde vive cada uno).
- Conocernos entre los estudiantes.
- Diagnóstico de qué sabe uno del material de ingreso.
- Informar sobre lo necesario y los requisitos mínimos (más…)
El Juego como Herramienta Educativa Clave en la Infancia
19 marzo, 2025
en Magisterio
¿Por qué es tan relevante el juego como recurso educativo?
Por ser la actividad principal en la infancia: El juego es una conducta universal que los niños y niñas manifiestan de manera espontánea. Además, jugar implica estimular todos los ámbitos del desarrollo infantil.
Antes de acceder al lenguaje, los niños y niñas se expresan utilizando el juego como medio de comunicación.
Los juegos permiten:
- Explorar el entorno y experimentar con los objetos y las personas.
- Resolver problemas sencillos (más…)
Explorando los Contenidos Educativos: Conceptos, Procedimientos y Actitudes
2 marzo, 2025
Características de los Contenidos Educativos
Contenidos Conceptuales: Hechos, Conceptos y Principios
- Hechos: Un hecho es un acontecimiento concreto en el plano de la realidad singular. También es un fenómeno o realidad objetiva que se manifiesta en el espacio y en el tiempo, siendo susceptible de ser aprehendido por los sentidos. Los hechos se aprenden por repetición, mediante un aprendizaje memorístico.
- Conceptos: Los conceptos sirven para interpretar y conectar hechos entre sí. Son una especie (más…)
Educación Religiosa Escolar: Desarrollo de Competencias Clave
27 febrero, 2025
en Magisterio
Contribución al desarrollo de las competencias clave
Comunicación lingüística:
La Educación Religiosa Escolar (ERE) utiliza los elementos cristianos presentes en el entorno del alumno (imágenes, símbolos, lenguaje y otros recursos) para la comprensión de la religiosidad en cada etapa evolutiva. Se desarrolla así la competencia en comunicación lingüística, que se sirve del lenguaje que conforma la cultura y tradición transmitida de generación en generación. El lenguaje bíblico y su (más…)
Técnicas de Estudio Efectivas, PNL y Optimización del Aprendizaje
12 febrero, 2025
1) ¿Qué son las técnicas de estudio? Las técnicas de estudio son métodos y estrategias que los estudiantes utilizan para aprender, retener y aplicar información de manera más efectiva. Estas técnicas pueden incluir una variedad de enfoques, como la toma de apuntes, la organización del tiempo, la lectura activa, la elaboración de resúmenes, el uso de mapas conceptuales, la práctica con exámenes, entre otros.
Importancia de las Técnicas de Estudio
2) Importancia:
- Mejora del aprendizaje: (más…)
Explorando la Filosofía, Evolución Humana y Diversidad Cultural
30 enero, 2025
Rasgos de la Filosofía
La razón interrogativa: La filosofía es un saber coherente y fundamentado, pero no es nunca un saber completo.
Un saber de segundo grado: Para realizarse, la filosofía necesita tener en cuenta otras ciencias, sin embargo, tiene que mirar más allá de ellas.
La crítica constante: La filosofía revisa los fundamentos y las hipótesis últimas, se encuentra más allá de lo que afirman las ciencias particulares y pone en duda su propia existencia, por eso su crítica es radical. (más…)
Sistematización de Experiencias: Conceptos y Metodología para el Trabajo Social
27 enero, 2025
en Magisterio
¿Qué es la Sistematización?
La sistematización es el establecimiento de un sistema u orden que tiene por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles de acuerdo al fin que se tenga que alcanzar. Según el Instituto Latinoamericano DH, consiste en registrar la experiencia que deseamos compartir, combinando el quehacer con su sustento teórico, y con énfasis en la identificación de los aprendizajes alcanzados en dicha experiencia.
Para Oscar Jara, la sistematización es un proceso (más…)
Naturaleza vs. Crianza: Debate sobre Innatismo y Ambientalismo
19 enero, 2025
Innatismo versus Ambientalismo
El término «innato» significa «desde el nacimiento», por lo que se da a entender que, cuando nacemos, ya llevamos «de serie» definido no solo cuál va a ser el color de nuestra piel, cuánto llegaremos a medir cuando seamos adultos, o el grupo sanguíneo.
Según los innatistas, la herencia genética define los márgenes de desarrollo potencial de cada capacidad. Es decir, en nuestros genes vendría definida la altura que tendremos de adultos, pero no con exactitud, (más…)
Teorías de la Percepción, Memoria y Aprendizaje: Un Recorrido por la Psicología
18 enero, 2025
Teorías de la Percepción
Desde mediados del siglo XX, la teoría predominante es la escuela de la Gestalt. Podemos decir que existe esta única teoría psicológica que se opuso al asociacionismo, que era la dominante anteriormente.
1) Asociacionismo
Los primeros psicólogos como Wundt o Titchener aceptaron la teoría de los filósofos empiristas, según la cual la mente del hombre al nacer es como un papel en blanco y las sensaciones suponen siempre el inicio de la vida mental. Todo lo que hay en (más…)