Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con aprendizaje
Naturaleza vs. Crianza: Debate sobre Innatismo y Ambientalismo
19 enero, 2025
Innatismo versus Ambientalismo
El término «innato» significa «desde el nacimiento», por lo que se da a entender que, cuando nacemos, ya llevamos «de serie» definido no solo cuál va a ser el color de nuestra piel, cuánto llegaremos a medir cuando seamos adultos, o el grupo sanguíneo.
Según los innatistas, la herencia genética define los márgenes de desarrollo potencial de cada capacidad. Es decir, en nuestros genes vendría definida la altura que tendremos de adultos, pero no con exactitud, (más…)
Teorías de la Percepción, Memoria y Aprendizaje: Un Recorrido por la Psicología
18 enero, 2025
Teorías de la Percepción
Desde mediados del siglo XX, la teoría predominante es la escuela de la Gestalt. Podemos decir que existe esta única teoría psicológica que se opuso al asociacionismo, que era la dominante anteriormente.
1) Asociacionismo
Los primeros psicólogos como Wundt o Titchener aceptaron la teoría de los filósofos empiristas, según la cual la mente del hombre al nacer es como un papel en blanco y las sensaciones suponen siempre el inicio de la vida mental. Todo lo que hay en (más…)
Explorando el Aprendizaje: Enfoques Biopsicosociales y Teorías Clave
15 enero, 2025
El Modelo Biopsicosocial
El término biopsicosocial se compone de tres prefijos: “bio”, que hace referencia a la vida; “psico”, que se relaciona con la psicología, abarcando la actividad mental y los aspectos del alma; y “social”, que se vincula a la sociedad, es decir, la comunidad de individuos que comparten una cultura e interactúan entre sí. Por lo tanto, la noción de biopsicosocial integra aspectos biológicos, psicológicos y sociales.
Definición de Aprendizaje
Se entiende por aprendizaje (más…)
Conceptos Clave del Condicionamiento y Aprendizaje: Glosario Completo
6 enero, 2025
Conceptos Clave del Condicionamiento y Aprendizaje
Teoría de la Asociación
Aristóteles propuso tres principios de asociación: semejanza, contraste y frecuencia contigua de ideas.
Autocontrol
Autocontrol (frente a impulsividad): Elección de un reforzador grande demorado frente a la elección más natural de reforzadores pequeños inmediatos (impulsividad). El peso de la inmediatez de la recompensa influye normalmente más en la conducta que la magnitud del reforzador (siguiendo el principio de contigüidad (más…)
Descifrando el Desarrollo Humano: Factores, Paradigmas y Teorías Clave
27 diciembre, 2024
El Desarrollo Humano y su Estudio
Introducción
El desarrollo integral de las personas viene marcado por las vivencias y por el desarrollo que experimenta cada uno de sus ámbitos (cognitivo, motor, sensorial, social, etc.). Es importante que este desarrollo sea adecuado y pleno. Este desarrollo está marcado por múltiples factores, los cuales dependerán de las escuelas o teorías que los respalden.
Desarrollo Evolutivo
Concepto de Desarrollo
- Crecimiento: Son los cambios físicos que se producen en (más…)
Descubre el Método Montessori: Educación Innovadora para Niños
23 diciembre, 2024
María Montessori y su Legado Educativo
¿Quién fue María Montessori?
María Montessori fue la primera mujer médico en Italia y una pionera en el campo de la educación. A principios del siglo XX, desarrolló su innovadora pedagogía, centrada en el amor y el respeto por los niños. En 1907, fundó la primera “Casa dei Bambini” en Roma, un hito que marcó el inicio de su revolucionario método educativo.
El pilar fundamental de su pedagogía era el respeto al niño y sus capacidades, fomentando (más…)
Estrategias de Enseñanza Directa para un Aprendizaje Efectivo
10 diciembre, 2024
en Magisterio
Enseñanza Directa: Maximizando el Aprendizaje en el Aula
1. Introducción a la Enseñanza Directa
La enseñanza directa se centra en la transmisión de conocimientos y habilidades por parte del profesor. Este método facilita la adquisición de contenidos de forma eficiente, permitiendo un mayor contacto individual con cada alumno. Los estudiantes dedican más tiempo a la tarea académica y el profesor puede dirigir la clase con mayor facilidad, adaptando las actividades según las necesidades del (más…)
Fundamentos y Dimensiones de la Organización Educativa Inteligente: Dominio Personal y Aprendizaje
4 diciembre, 2024
en Magisterio
Características de una Organización Educativa
- La organización educativa está orientada hacia unos fines que le dan sentido, concibiendo los propósitos como los estados deseados que la organización trata de alcanzar.
- Se concibe como los procesos que emprende la organización de manera sistemática con el objeto de desarrollar su función.
- Está constituida por personas que interactúan unas con otras.
- Las relaciones que se forman se caracterizan porque en ellas participan diversos y un número (más…)
Fundamentos y Metodología del Judo: Enseñanza, Entrenamiento y Competición
1 diciembre, 2024
1. Aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Blázquez 1995)
Las características del individuo que aprende. Las características del judo (judo pie, judo transición, judo suelo). Su estructura lógica (la técnica, el reglamento, espacio, el tiempo, la comunicación y estrategia). Los objetivos que se pretenden conseguir (ampliación de habilidades motrices, perfeccionamiento y progreso en la ejecución, rendimiento, favorecer socialización, autonomía, orientación y (más…)
Optimizando el Aprendizaje: Una Exploración de la Didáctica
21 noviembre, 2024
en Magisterio
La Didáctica
1.1 Concepto y Objeto de la Didáctica
Para comprender la didáctica, es crucial definirla con precisión, conocer su campo de estudio y tener una visión clara de su objeto antes de profundizar en temas específicos, que podrían parecer aislados sin una relación estrecha entre sí.
Es necesario delimitar su campo, aunque existan opiniones opuestas o encontradas.
Definiciones
Imaginemos a un profesor que se dirige a su escuela pensando: “Hoy les enseñaré a los niños a sumar, pero ¿cómo (más…)