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Claves para una Comunicación Efectiva: Adecuación, Coherencia y Cohesión Textual
El Texto como Unidad Comunicativa
El texto es una unidad comunicativa compleja emitida por un hablante en una situación concreta. Puede ser oral o escrita y ha de tener significado pleno, es decir, completo. El texto es un conjunto de elementos significativos y de palabras articuladas para transmitir un mensaje oral o escrito, de modo que los destinatarios lo entiendan bien. Es un acto que se produce en una situación y que posee una estructura.
Propiedades Textuales
- Adecuación
- Coherencia
- Cohesión
- Corrección (más…)
Coherencia y Cohesión Textual: Elementos Clave
Definición de Texto
El texto es una unidad comunicativa. No existe una definición unívoca para este término. Para definir el concepto de texto, hay que tener en cuenta su carácter comunicativo, pragmático y estructurado. El texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana, que posee siempre carácter social. Está caracterizado por su cierre semántico y comunicativo, así como por su coherencia profunda y superficial, debida a la intención (más…)
Propiedades Textuales y Tipología: Narración, Descripción, Diálogo, Exposición y Argumentación
Propiedades Textuales
Las propiedades textuales son la coherencia, la cohesión y la adecuación.
Coherencia
Un enunciado puede contener información que amplíe, explique o corrija. Para conseguir la coherencia textual existen una serie de mecanismos:
- Tema: es aquello de lo que se habla o escribe.
- Presuposiciones: se trata de la información que el emisor del texto supone que conoce el receptor.
- Implicaciones: se trata de las informaciones adicionales contenidas en un enunciado.
- Conocimiento del mundo: (más…)
Propiedades Textuales y Prototipos Textuales
Propiedades Textuales
Coherencia
Coherencia: Conexión lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de algo sin que se opongan ni contradigan entre sí: coherencia de un discurso.
Ejemplo: Muchos políticos dicen que van a acabar con la pobreza y al finalizar o en otra parte de su discurso, expresan: vamos a acabar con los pobres.
Adecuación
La adecuación es la propiedad textual basada en el cumplimiento de las normas relacionadas con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta (más…)
Análisis del Texto: Coherencia, Cohesión y Funciones Textuales
Análisis del Texto
Gramática del texto: El análisis del texto como nivel de estructuración de una lengua es parte de la gramática. Describe los hechos que exceden la oración. Una gramática es un sistema de reglas, categorías y definiciones que abarcan los distintos subsistemas de la lengua. Su objetivo es describir la estructura sintáctica y semántica, estudiar la relación entre las proposiciones y explicar cómo se agrupan e indican las secuencias posibles de la lengua.
Este análisis (más…)
Características y Desarrollo del Conocimiento Lógico-Matemático
Características del Conocimiento Lógico-Matemático
- No es directamente enseñable, se construye a partir de relaciones creadas por el niño.
- Se desarrolla siempre hacia una mayor coherencia.
- Una vez construido, nunca se olvida.
- No requiere verificación empírica.
Interdependencia entre el Conocimiento Físico y el Conocimiento Lógico-Matemático
La abstracción simple no ocurre sin la abstracción reflexiva, y el conocimiento físico no se da sin un marco lógico-matemático.
Para el niño preoperatorio, (más…)
Pronombres y conectores en la lengua española
Los pronombres personales:
Persona | Número | Formas en las que puede presentarse |
---|---|---|
1º | Singular | yo// me// mí, conmigo |
2º | Singular | tú, vos, ustedes// te// ti, contigo |
3º | Singular | él, ella// la, lo, le, se// si, consigo |
1º | Plural | nosotros, nosotras// nos// nosotros |
2º | Plural | vosotros, vosotras// ustedes//=== |
3º | Plural | ellos, ellas// las, los, les, se// ellos, ellas |
Pronombres posesivos: señalan posesión, concuerdan en número con la palabra que modifican
De 1º persona singular | mi/mis; mío/mía; míos/mías |
De 2º (más…) |
Mecanismos de Coherencia en el Texto
MECANISMOS DE COHERENCIA
Un texto es coherente cuando tiene sentido y puede ser interpretado por el receptor. Para ello, debe respetar los siguientes aspectos:
Progresión temática
La información contenida en un texto se organiza en torno a elementos conocidos (tema) y elementos nuevos (rema). El texto avanza mediante la alternancia de tema y rema, siguiendo distintos patrones
Presuposiciones
Es el conjunto de nociones sobre el tema que se supone que el receptor conoce. Por ejemplo, en un texto dirigido (más…)