Evaluación y Comparación de Cantidades en Educación Infantil

Conceptos sobre la Comparación Prenumérica de Cantidades Discretas

Al analizar la comparación prenumérica de cantidades discretas (relativas a conjuntos), es importante tener en cuenta los siguientes puntos:

  • Se puede realizar de forma directa o indirecta. VERDADERO
  • No se puede resolver mediante la correspondencia subconjunto a subconjunto. FALSO
  • Un niño en Educación Infantil (EI) puede construir una cantidad igual a otra y, sin embargo, (más…)