Filosofía de la comunicación total

1.Surge en los años 70. Anima a los profesionales a desarrollar enfoques de comunicación Flexible. 3.Enfoque idiográfico: centrado en las necesidades comunicativas de la persona, no del sistema. 4.Alejamiento del modelo del déficit: aptitudes del niño en lugar de deficiencias. 5.Derecho del niño a disponer de los sistemas, estrategias y ayudas técnicas que mejor puedan potenciar sus capacidades interactivas y comunicativas. 6.Uso combinado de dichos medios. (más…)