Entradas etiquetadas con discapacidad

Adaptaciones Curriculares en Educación Física para Personas con Discapacidad

Discapacidades Físicas y Motrices

Parálisis Cerebral

Disfunción motora causada por una lesión en el encéfalo. Suele ocurrir en la tercera etapa prenatal o en la primera infancia. Puede derivar desde una hemiplejia hasta una tetraplejia.

Tipos de Parálisis Cerebral:

  • Espástica: Lesiones en el córtex cerebral.
  • Atetósica: Lesiones en los ganglios basales (cerebro).
  • Atáxica: Lesiones en el cerebelo.

Amputación

Pérdida de una o más extremidades de forma total o parcial. El corte se realiza a través (más…)

Discapacidad y Deporte Adaptado

Concepto de Discapacidad

La discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. Es una restricción en la capacidad del diario vivir.

Definiciones Importantes

  • Deficiencia: Pérdida de alguna estructura física, mental y fisiológica.
  • Minusvalía: Desventaja de capacidades en comparación a otras personas.
  • NEE (Necesidades Educativas Especiales): Características que presentan las personas con discapacidades. (más…)

Formación y Orientación Laboral

Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía

Deficiencia: Manifestación clínica localizable y explorable mediante examen físico. Discapacidad: Dificultades para moverse, hacer gestos o realizar acciones con normalidad. Minusvalía: Limitación o impedimento para el desarrollo de una función normal en materia de inserción social.

Ley General de Sanidad (LGS)

Objetivos:

  • Promoción de la salud
  • Educación sanitaria
  • Prevención de enfermedades
  • Asistencia sanitaria
  • Rehabilitación funcional y reinserción social

Área (más…)

Diversidad en el Aula: Adaptaciones Curriculares y Habilidades Docentes

Necesidades Educativas

Informe Warnock (1978): Prioridades y recomendaciones para la atención a la diversidad.

Discapacidad Motriz:

  • Desplazamiento: Acceso, movilidad interna, mobiliario y material adaptado.
  • Profesionales: Formación específica y trabajo colaborativo.
  • Adaptación curricular: Ajustes para facilitar el acceso y la participación.

Discapacidad Visual:

  • Bastón (técnica Hoover), Sistema Braille.
  • Estimulación y rehabilitación visual.
  • Aspectos organizativos: Elección del centro, organización (más…)

Trabajo en Equipo y Habilidades del Terapeuta Ocupacional

Grupo de Trabajo y Equipo de Trabajo

Grupo de trabajo: Conjunto de personas que realizan una labor similar dentro de una organización. Realizan el mismo tipo de trabajo pero de forma autónoma, no dependen del trabajo de sus compañeros. Cada persona responde individualmente. Sus miembros tienen formación similar y realizan el mismo tipo de trabajo, pero no son complementarios. Cada persona puede tener una manera particular de funcionar.

Equipo de trabajo: Es necesaria la coordinación, lo que va (más…)

La Discapacidad a lo Largo de la Historia y su Clasificación

**TEMA 3: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD**

**3.1. La consideración de la discapacidad a lo largo de la historia**

Actualmente, la discapacidad es un hecho normal que forma parte de la diversidad humana y al que se debe atender de manera específica para conseguir su máximo nivel de independencia posible y que puedan integrarse y participar en la sociedad.

La percepción que se tiene de las personas con discapacidad ha ido variando a lo largo de la historia:

**PERIODO DE NEGACIÓN DE LA DISCAPACIDAD* (más…)

Capacidad Jurídica y Capacidad de Obrar en el Derecho Civil

Capacidad Jurídica

La capacidad jurídica está íntimamente relacionada con el concepto de persona. Es parte integrante de la personalidad, una de sus cualidades o manifestaciones, la de ser titular de derechos y asumir obligaciones. Se identifica con la personalidad como un atributo esencial de la persona humana. Si el atributo es la personalidad y la aptitud es la capacidad jurídica, se deduce que al menos tienen iguales efectos.

En definitiva, la capacidad jurídica es la aptitud o idoneidad (más…)

Origen e implicaciones de la inclusión educativa

Características e implicaciones de la inclusión educativa

Ainscow (2004) señala dos proyectos sobre inclusión educativa en los que trabaja activamente: el proyecto OLA de mejora escolar y el proyecto de Formación del profesorado de la UNESCO Special Needs in the Classroom.
El enfoque que adoptó este autor en el Reino Unido en relación a la inclusión educativa fue comprenderla como un proceso de mayor participación de los alumnos para reducir su exclusión en los currículos escolares, las (más…)
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