Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Entradas etiquetadas con educacion
Teoría de la Educación y el Trabajo en la Era Global: Un Análisis Sociológico
10 noviembre, 2024
Teoría de la Educación y el Trabajo
1. Teorías de la Relación Educación-Trabajo
1.1. Capital Humano
Esta teoría establece una correlación positiva entre el nivel educativo de las personas y su acceso a los niveles de la estructura ocupacional. Sostiene que un mayor nivel educativo implica una mayor productividad, convirtiendo a la educación en un instrumento de promoción social.
Sin embargo, esta teoría ha recibido críticas debido a la no adecuación entre los estudios y los puestos de trabajo, (más…)
Comparación de Paradigmas: Conductismo vs. Cognitivismo en Educación
7 noviembre, 2024
Paradigma Conductista: Modelo de Enseñanza-Aprendizaje Centrado en Conductas Observables y Medibles
1. Metáfora Básica
La realidad educativa se entiende como una máquina. Ésta representa su modelo de interpretación científica, didáctica y humana. Es medible, observable y predecible.
2. Modelo de Profesor
(En el aula) es como una máquina. Tiene competencias aprendidas que utiliza en el momento adecuado. Un buen método de enseñanza significa un buen aprendizaje; un profesor competente produce (más…)
Didáctica de las Ciencias Sociales en Magisterio: Fundamentos, Finalidades y Principios
8 octubre, 2024
en Magisterio
Didáctica de las Ciencias Sociales
Definición de Ciencias Sociales
Según la UNESCO, existe una diferenciación entre Ciencias Sociales y Ciencias Humanas. Las primeras analizan los sucesos o hechos objetivos de la sociedad, mientras que las segundas analizan los productos elaborados por la inteligencia humana, como el arte, la literatura y la filosofía. Autores como Piaget, Lévi-Strauss y G. Hernández consideran que no hay una diferencia real entre estos términos. Ambas estudian al hombre (más…)
Historia de la Educación: Desde el Renacimiento hasta el Siglo XIX
16 septiembre, 2024
Ed. Renacimiento: Humanismo
El Hombre Libre
Esta época está marcada por la búsqueda de la libertad. El hombre libre es el que sabe y puede criticar con fundamento.
Paradigmas Romanos:
- Religión
- Patriotismo
- Tradición (leyes que rigen en la vida)
- Sentido práctico
Ed. Medieval
La iglesia estructuraba la sociedad en torno a la verdad. El poder residía en quienes poseían las tierras.
La Clase Media
: buscaban que sus hijos fueran mejores que sus padres debidos ya que tengan mejor su futuro.- mejora el comercio. (más…)
El Bienio Reformador (1931-1933): Reformas y Reacciones en la Segunda República Española
15 septiembre, 2024
en Historia
El Bienio Reformador (1931-1933)
a) Reformas del Estado (descentralización)
1. Medios: la Constitución de 1931
Artículo 1. España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se organiza en régimen de libertad y de justicia. El poder de todos sus órganos emana del pueblo. La República constituye un estado integral, compatible con la autonomía de los municipios y de las regiones.
Artículo 8. El Estado español estará integrado por municipios, mancomunidades de provincias (más…)
La Lengua Gallega: Reconocimiento y Desafíos Actuales
10 septiembre, 2024
A raíz da aprobación do Estatuto de Autonomía, en 1981, o galego convértese en lingua oficial da Comunidade Autónoma de Galicia, ao mesmo nivel que o castelán.
Teñen, polo tanto, as dúas linguas o status legal de cooficiais. Ademais, o establecemento como lingua propia do galego supón o seu recoñecemento como lingua histórica de Galicia e, en consecuencia, pon en valor a súa importancia como símbolo cultural e identitario. Porén, o feito de que se estableza o dereito de coñecer e usar (más…)
El Juguete y su Importancia en la Educación Infantil
10 septiembre, 2024
en Magisterio
Características del Juguete
El juguete debe:
- Ser visto como un objeto de juego.
- Favorecer la libertad de elección.
- Desarrollar diferentes capacidades, despertar la imaginación y la creatividad.
- Enriquecer el juego.
El juguete no debe:
- Ser un objeto para observar.
- Predeterminar la actividad lúdica.
- Forzar el juego o cohibir la libre expresión o la imaginación.
Clasificación de los Juguetes
Según la Edad:
Se tendrá en cuenta que debe ser adecuado a las capacidades físicas, intelectuales, afectivas y (más…)
Evaluación del Aprendizaje: Sumativa, Formativa y el Decreto 67/2018
10 septiembre, 2024
en Magisterio
Evaluación del aprendizaje sumativo
Clasifica el logro del/los aprendizaje/s.
- Se centra en el final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Considera además el reporte público de logros: a estudiantes, apoderados/as, profesores/as, etc.
Evaluación del aprendizaje función social
Informar de la progresión de los aprendizajes a los estudiantes y a quien corresponda.
- Determinar qué alumnos han adquirido las competencias o aprendizajes necesarios a fin de proporcionarles la certificación correspondiente (más…)
El Educador y el Maestro: Roles e Influencias en la Educación
23 agosto, 2024
El Origen de la Escuela Moderna
Origen: Surge a partir del siglo XVIII y se consolida durante los siglos XIX y XX, como una institución propia de la edad contemporánea. Las causas de su aparición son diversas:
Causas Económicas
Con la Revolución Industrial, los campesinos migran a las fábricas, lo que exige una formación específica que se imparte en las escuelas. Francia y Alemania son pioneras en la creación de sistemas educativos estatales.
Causas Sociales
La Revolución Francesa divide la (más…)
Sociología Clásica: Durkheim, Marx y el Surgimiento de una Disciplina
16 agosto, 2024
Sociología Clásica: Durkheim, Marx y el Surgimiento de una Disciplina
Durkheim y el Hecho Social
Émile Durkheim definió el hecho social como todo acontecimiento humano con una forma organizada que ejerce una influencia coercitiva sobre el individuo. Estos hechos sociales, como las funciones de padre, hijo, esposo o ciudadano, se adquieren a través de la educación y las costumbres. Son externos al individuo y pueden percibirse como imposiciones, generando resistencia. Las instituciones sociales (más…)