Errores habituales relacionados con la evaluación: malas prácticas

A continuación, se detallan algunos de los errores más comunes que se cometen en el proceso de evaluación, así como una breve explicación de por qué se consideran malas prácticas:

  • Asociar la evaluación únicamente con el final de la enseñanza: A un niño se le evalúa desde el principio, ya que se puede hacer una evaluación inicial, una continua y otra final.
  • Asociar la evaluación únicamente con la evaluación del alumnado (más…)