El primer obstáculo es la resistencia de la población penitenciaria dadas las características psicológicas y socioeducativas.

Los procesos serán motivadores y con el papel protagonista al propio sujeto.

Las acciones educativas encaminadas a permitir la adquisición de conocimientos serán muy útiles, y deben considerar al individuo como principal recurso para el desarrollo de su propia salud y por ello deben iniciarse los procesos a partir de sus demandas y necesidades utilizando las potencialidades (más…)