¿Por qué cuesta tanto trabajar, iniciar y llevar a la práctica la colaboración con padres?

Causas que frenan la colaboración:

  • Padres acostumbrados a los contactos de tipo informal, siendo más informal cuanto menos formal es el centro educativo con el que se relacionan los padres.
  • Si algún estamento oficial se plantea algún tipo de programa para los más pequeños, no tiene en cuenta los objetivos con los padres.
  • Si los contactos que tienen padres-educadores se hacen más formales, suele ser (más…)