Español

Claves para la Enseñanza de la Literatura en Primaria

La Educación Literaria en Primaria

Los alumnos de primaria se inician en la lectura a partir de fragmentos de literatura infantil y juvenil, lo que les permite conocer grandes obras de la literatura universal.

La formación del profesor debe ser superior a la de los alumnos. Es esencial que hayan leído a los grandes clásicos de la literatura española y universal.

Además, deben ser amantes de la lectura, conocer los mecanismos de creación literaria y las claves de la interpretación del lenguaje (más…)

Teorías del Lenguaje, Competencia Comunicativa y Microhabilidades: Desarrollo y Adquisición

Teorías de Adquisición y Desarrollo del Lenguaje

Teorías interaccionistas: El lenguaje es más cultural que biológico, priorizando el proceso lingüístico sobre el producto. Ideas clave: El lenguaje se aprende por necesidad de comunicación.

Piaget

El niño interactúa de forma lógica con el lenguaje, siendo el niño quien aprende y conoce. El autoconocimiento del individuo se realiza a partir del lenguaje. El desarrollo del individuo se lleva a cabo cuando se le ofrecen situaciones de interacción (más…)

Exploración de la Lírica Barroca y Renacentista: Subordinadas y Terminología Médica

Oraciones Subordinadas

Las subordinadas adjetivas: explicativas (entre comas) o especificativas.

Subordinadas adjetivas sustantivadas: Son como las anteriores, pero se omite el antecedente. El antecedente sería “el niño”, es decir, se omite a lo que hace referencia. Quedando algo así: “El que ha entrado, se llama Miguel”.

Las oraciones adverbiales: Pueden ser propias o impropias, son de lugar, tiempo o modo.

Subordinadas consecutivas: Nexos: así que, luego, pues, conque, por consiguiente.

Subordinadas (más…)

Dominando el Arte Narrativo y el Análisis Textual

Elementos Clave de la Narrativa y el Análisis Textual

A continuación, se presentan los elementos y conceptos fundamentales relacionados con la narrativa y el análisis textual:

  1. Aquellos en los que el narrador cuenta unos hechos que les suceden a unos personajes.
  2. La voz a través de la cual el autor cuenta una historia.
  3. Tipos de Narrador: Interno / Externo.
  4. Aquel que conoce todos los detalles sobre los personajes y la acción.
  5. Recursos Temporales: Retrospección / Orden cronológico y anticipación.
  6. Tipos (más…)

Argumentación Científica, Literatura de Posguerra y Técnicas Narrativas

Argumentación Científica: Fundamentos y Estructura

Finalidad: Demostrar, defender o refutar una tesis con razonamientos o argumentos sólidos. Va acompañado de una exposición del tema.

Estructura:

  1. Introducción: Expone breve y claro la tesis o idea.
  2. Desarrollo: Aparece el cuerpo de la argumentación, contiene argumentos que sustentan la tesis. Si es necesario, se deben aportar citas y ejemplos.
  3. Conclusión: Se resumen los argumentos.

Si se expone la tesis primero, es deductiva; si se expone al final, (más…)

Tendencias Literarias del Siglo XX: Vanguardias y el Boom Latinoamericano

Vanguardias Literarias del Siglo XX

Cubismo

Caracterizada por la descomposición y recomposición de la realidad de acuerdo a los principios de bidimensionalidad, compenetración de planos y simultaneidad de visión. Como movimiento literario, busca la reivindicación de la autonomía absoluta de la obra de arte y pretende captar la realidad desde todos los ángulos posibles. (Picasso, Braque, Gris, etc.)

Futurismo

Ideas de Filippo Tomasso Marinetti. Postula la creación artística basada en una concepción (más…)

Texto Expositivo y Argumentativo: Características, Estructura y Diferencias Clave

La Exposición: Informar y Aportar Conocimientos

El texto expositivo tiene como objetivo informar y aportar conocimientos sobre un tema con una intención didáctica. Debe tener una forma ordenada, clara y objetiva. Son ejemplos de textos expositivos:

  • Textos científicos especializados.
  • La mayoría de los textos de ámbito académico (exámenes, apuntes).
  • Algunos artículos periodísticos.

Los textos expositivos pueden dividirse en:

  • Textos divulgativos: Informan clara y objetivamente sobre un tema de (más…)

Prosa y Teatro en el Renacimiento Español: De los Valdés a Cervantes

La Prosa Didáctica Renacentista

Diálogo

Es el género preferido por los humanistas para expresar el pensamiento y la crítica. Expresan los puntos de vista mediante preguntas y respuestas.

  • Diálogo de la lengua (Juan de Valdés): Presenta un modelo de lengua llano y natural.
  • Diálogo de las cosas ocurridas en Roma (Alfonso de Valdés): Reflexiona sobre el estado universal y cristiano.

Misceláneas

Obras que mezclan varios asuntos de interés diverso.

  • Examen de ingenios para las ciencias (Juan Huarte (más…)

Explorando la Ética: Reflexiones y Valores para la Vida Cotidiana

Ejercicios de Ética

Página 7:

  1. Explica, refiriéndote a situaciones concretas de tu vida cotidiana, lo que significa esta afirmación: “El ser humano es un ser social”.

Todo ser humano es un ser social, ¿por qué? Porque nos relacionamos los unos con los otros, como por ejemplo: en el trabajo, en la compra, en el colegio, en la calle, etc.

  1. Las personas, como seres sociales que nos relacionamos los unos con los otros, debemos asumir y practicar valores y comportamientos imprescindibles para la (más…)

Errores Comunes en la Sintaxis del Inglés y sus Correcciones

Movimiento de Constituyentes y Estructura de la Oración

Los siguientes ejemplos ilustran errores comunes relacionados con el movimiento de constituyentes (como el movimiento-wh y la inversión sujeto-auxiliar) y la estructura de la oración en inglés:

  • Incorrecto: *Me pregunto qué ha hecho? (Pregunta indirecta con inversión incorrecta)
  • Correcto: Me pregunto qué ha hecho. (En cláusulas subordinadas, no hay inversión sujeto-auxiliar).
  • Explicación: En cláusulas incrustadas (subordinadas), no hay (más…)
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