Magisterio

Intervención educativa en centros de protección de menores

20 febrero, 2024
en

Principios metodológicos en la intervención educativa:

La tarea educativa en los centros de protección de menores se dirige a la formación de cada menor. Principios de actuación: programación e intencionalidad, adaptación al desarrollo evolutivo y madurativo de cada persona, clarificación de las responsabilidades de las personas adultas y de los ámbitos en los que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar decisiones y asumir responsabilidades, acción educativa continua, oferta de (más…)

Proceso de Investigación Social: Etapas y Tipología de Hipótesis

17 febrero, 2024
en

1.- Descripción del proceso de investigación social, explicando brevemente las distintas etapas.

La investigación social es una actividad compleja, que utiliza un método científico sistemático, riguroso y ordenado. Está conformado por 7 etapas:

  1. Identificar el problema de investigación: Formular la pregunta de investigación y definir los aspectos de la realidad a estudiar.
  2. Revisar la literatura existente: Estudiar a fondo el tema, teorías o conocimientos previos.
  3. Precisar el problema de investigación (más…)

Técnicas de modificación de conducta en educación especial

15 febrero, 2024
en

Técnicas operantes para desarrollar/mantener conductas

Moldeamiento

Es una técnica muy útil para enseñar nuevas conductas o perfeccionarlas; se basa en el refuerzo de conductas parecidas a la deseada; duración de su efecto es larga.

Procedimiento:

  • Especificar conducta final.
  • Elección de conducta de partida.
  • Elección de los pasos del moldeado.
  • Determinar el tamaño de cada paso y el tiempo que se ha de permanecer en cada uno de ellos.

Variantes:

El moldeamiento puede realizarse en grupo, puede ser (más…)

Implementación de Actividades Lúdicas en la Educación Infantil

3 febrero, 2024
en

Implementación de la actividad

Se corresponde con la fase de ejecución del proyecto de intervención. La educadora hace de guía y de referente de la actividad, con sus actitudes influye sobre los pequeños. Su función será escuchar, animar, proponer, corregir y hacer propuestas para los niños.

La preparación de la actividad

Repasar el desarrollo e intentar reconocer las situaciones que pueden comportar algún peligro, para eliminarla. Apuntar lo que se debe tener en cuenta para tener éxito. (más…)

Características del proceso de APSD y metodología de intervención

19 enero, 2024
en

Conceptos básicos y características del proceso de APSD

Contextualización: la organización siempre debe de tener en cuenta las características y la necesidades de las personas a las que se dirige nuestra intervención y el contexto en el que se ejecuta

Flexibilidad: toda organización debe presentar cierta flexibilidad y huir de la rigidez organizativa, permitiendo el poder modificar nuestro guion de intervención

Racionalidad: la organización debe de ser lógica, es importante que se centre (más…)

Guía para la redacción de artículos científicos

13 enero, 2024
en

CASH – Resumen

Habla por el manuscrito. Sirve para la búsqueda de las BBDD. + personas leerán el resumen que el artículo.

Nº de Palabras

No + de 120 palabras. Body Image NO + de 150. Algunas revistas resumen estructurado.

Inicio

Indicar el problema, sin repetir el título.

Participantes

Información + relevante (sexo, edad, etc.), tamaño total (N) y distribución grupos (n).

Método

Nombres propios de los test utilizados.

Hallazgos

Indicar los hallazgos CLAVE relacionados con las hipótesis. SIN resultados (más…)

Aspectos a evaluar en la educación infantil

21 diciembre, 2023
en

Aspectos a evaluar en una educación infantil

Evaluación de la gestión del centro: Se analiza los documentos, su idoneidad, su puesta en práctica y su eficacia.

Evaluación de la acción educativa: A partir de la programación y las actividades que la componen.

Evaluación del progreso de los niños: Valorando la evolución de su desarrollo, aptitudes y comportamiento.

Características

Ser sistemática: Las decisiones sobre la evaluación se toman previamente a la misma, siguiendo siempre unos mismos (más…)

Diseño de la investigación y tipos de diseño

13 diciembre, 2023
en

3° Fase

El diseño de la investigación, planificación. diseño: abordaje del objeto en tanto fenómeno empírico. Planificación de una serie de actividades sucesivas y organizadas donde se determinan las pruebas que efectuarán y las técnicas que se utilizarán para: recolectar, datos, analizar.

Tipos de diseño

Diseño bibliográfico cuando los datos han sido recolectados en otras investigaciones. Cobertura de amplia gama de fenómenos. Permite la realización de estudios históricos. Permite (más…)

Dimensiones de la educación física y metodologías de evaluación

6 diciembre, 2023
en

La educación física actual

Debe abordar una serie de dimensiones que son:

  1. A) Conocimiento de uno mismo: aceptación de uno mismo y desarrollo y mejora del autoconcepto.
  2. B) Capacidad para seguir instrucciones: respeto a las reglas convenidas y desarrollo del autocontrol.
  3. C) Aceptación de los demás: cooperación en tareas sencillas, capacidad de trabajo en equipo e integración social.
  4. D) Asumir responsabilidades: desarrollo de la capacidad de tomar decisiones.

Metodología en el curriculum oficial: (más…)

Comunicación política y modelos de Hallin y Mancini

3 diciembre, 2023
en

La comunicación política según Pippa Norris

La comunicación política es un proceso interactivo de intercambio y confrontación de asuntos de interés político en el que los medios de comunicación, los partidos políticos y sus líderes y el público intervienen.

Enumera las tres fases del modelo del proceso de comunicación de Pippa Norris

Primera fase: Proceso de producción de los mensajes

Segunda fase: Contenido emitido

Tercera fase: Efectos en el conocimiento

Describe el proceso de producción (más…)

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