Apuntes, resúmenes y trabajos para todos los estudiantes y cursos
Magisterio
Intervención educativa en centros de protección de menores
20 febrero, 2024
en Magisterio
Principios metodológicos en la intervención educativa:
La tarea educativa en los centros de protección de menores se dirige a la formación de cada menor. Principios de actuación: programación e intencionalidad, adaptación al desarrollo evolutivo y madurativo de cada persona, clarificación de las responsabilidades de las personas adultas y de los ámbitos en los que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar decisiones y asumir responsabilidades, acción educativa continua, oferta de (más…)
Proceso de Investigación Social: Etapas y Tipología de Hipótesis
17 febrero, 2024
en Magisterio
1.- Descripción del proceso de investigación social, explicando brevemente las distintas etapas.
La investigación social es una actividad compleja, que utiliza un método científico sistemático, riguroso y ordenado. Está conformado por 7 etapas:
- Identificar el problema de investigación: Formular la pregunta de investigación y definir los aspectos de la realidad a estudiar.
- Revisar la literatura existente: Estudiar a fondo el tema, teorías o conocimientos previos.
- Precisar el problema de investigación (más…)
Técnicas de modificación de conducta en educación especial
15 febrero, 2024
en Magisterio
Técnicas operantes para desarrollar/mantener conductas
Moldeamiento
Es una técnica muy útil para enseñar nuevas conductas o perfeccionarlas; se basa en el refuerzo de conductas parecidas a la deseada; duración de su efecto es larga.
Procedimiento:
- Especificar conducta final.
- Elección de conducta de partida.
- Elección de los pasos del moldeado.
- Determinar el tamaño de cada paso y el tiempo que se ha de permanecer en cada uno de ellos.
Variantes:
El moldeamiento puede realizarse en grupo, puede ser (más…)
Implementación de Actividades Lúdicas en la Educación Infantil
3 febrero, 2024
en Magisterio
Implementación de la actividad
Se corresponde con la fase de ejecución del proyecto de intervención. La educadora hace de guía y de referente de la actividad, con sus actitudes influye sobre los pequeños. Su función será escuchar, animar, proponer, corregir y hacer propuestas para los niños.
La preparación de la actividad
Repasar el desarrollo e intentar reconocer las situaciones que pueden comportar algún peligro, para eliminarla. Apuntar lo que se debe tener en cuenta para tener éxito. (más…)
Características del proceso de APSD y metodología de intervención
19 enero, 2024
en Magisterio
Conceptos básicos y características del proceso de APSD
Contextualización: la organización siempre debe de tener en cuenta las características y la necesidades de las personas a las que se dirige nuestra intervención y el contexto en el que se ejecuta
Flexibilidad: toda organización debe presentar cierta flexibilidad y huir de la rigidez organizativa, permitiendo el poder modificar nuestro guion de intervención
Racionalidad: la organización debe de ser lógica, es importante que se centre (más…)
Guía para la redacción de artículos científicos
13 enero, 2024
en Magisterio
CASH – Resumen
Habla por el manuscrito. Sirve para la búsqueda de las BBDD. + personas leerán el resumen que el artículo.
Nº de Palabras
No + de 120 palabras. Body Image NO + de 150. Algunas revistas resumen estructurado.
Inicio
Indicar el problema, sin repetir el título.
Participantes
Información + relevante (sexo, edad, etc.), tamaño total (N) y distribución grupos (n).
Método
Nombres propios de los test utilizados.
Hallazgos
Indicar los hallazgos CLAVE relacionados con las hipótesis. SIN resultados (más…)
Aspectos a evaluar en la educación infantil
21 diciembre, 2023
en Magisterio
Aspectos a evaluar en una educación infantil
Evaluación de la gestión del centro: Se analiza los documentos, su idoneidad, su puesta en práctica y su eficacia.
Evaluación de la acción educativa: A partir de la programación y las actividades que la componen.
Evaluación del progreso de los niños: Valorando la evolución de su desarrollo, aptitudes y comportamiento.
Características
Ser sistemática: Las decisiones sobre la evaluación se toman previamente a la misma, siguiendo siempre unos mismos (más…)
Diseño de la investigación y tipos de diseño
13 diciembre, 2023
en Magisterio
3° Fase
El diseño de la investigación, planificación. diseño: abordaje del objeto en tanto fenómeno empírico. Planificación de una serie de actividades sucesivas y organizadas donde se determinan las pruebas que efectuarán y las técnicas que se utilizarán para: recolectar, datos, analizar.
Tipos de diseño
Diseño bibliográfico cuando los datos han sido recolectados en otras investigaciones. Cobertura de amplia gama de fenómenos. Permite la realización de estudios históricos. Permite (más…)
Dimensiones de la educación física y metodologías de evaluación
6 diciembre, 2023
en Magisterio
La educación física actual
Debe abordar una serie de dimensiones que son:
- A) Conocimiento de uno mismo: aceptación de uno mismo y desarrollo y mejora del autoconcepto.
- B) Capacidad para seguir instrucciones: respeto a las reglas convenidas y desarrollo del autocontrol.
- C) Aceptación de los demás: cooperación en tareas sencillas, capacidad de trabajo en equipo e integración social.
- D) Asumir responsabilidades: desarrollo de la capacidad de tomar decisiones.
Metodología en el curriculum oficial: (más…)
Comunicación política y modelos de Hallin y Mancini
3 diciembre, 2023
en Magisterio
La comunicación política según Pippa Norris
La comunicación política es un proceso interactivo de intercambio y confrontación de asuntos de interés político en el que los medios de comunicación, los partidos políticos y sus líderes y el público intervienen.
Enumera las tres fases del modelo del proceso de comunicación de Pippa Norris
Primera fase: Proceso de producción de los mensajes
Segunda fase: Contenido emitido
Tercera fase: Efectos en el conocimiento