Magisterio

Técnicas de Negociación y Dinámicas de Grupo: Guía Completa

7 septiembre, 2024
en

6 Pasos para Negociar

  1. Describir lo que cada parte quiere.
  2. Describir lo que cada parte siente.
  3. Intercambiar las razones de cada posición.
  4. Comprender el punto de vista del otro.
  5. Buscar opciones en las que ambos se beneficien.
  6. Llegar a un acuerdo equilibrado.
  7. Finalización o cierre.

Habilidades y Técnicas de Negociación

  • Ceder
  • Propuestas condicionales
  • Escuchar activamente

Se deben recordar los pasos siguientes:

  • Escuchar atentamente, evitando filtros y barreras.
  • No interrumpir.
  • No acusar, no amenazar.
  • Parafrasear (más…)

Reflexión sobre la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía en Educación Primaria

5 septiembre, 2024
en

Introducción

En esta asignatura, como bien indica su título, hemos trabajado la didáctica de las ciencias sociales, específicamente la parte de geografía. Esto significa que no solo hemos aprendido sobre geografía, sino que también hemos descubierto cómo se debería enseñar, a través de diferentes metodologías que hemos experimentado en primera persona.

Objetivos de Aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje que nos marcamos al inicio eran bastante globales. Básicamente, se trataba de aprender (más…)

Comunicación Aumentativa y Alternativa: Estrategias para el Autismo y la Parálisis Cerebral Infantil

1 septiembre, 2024
en

Filosofía de la comunicación total

1.Surge en los años 70. Anima a los profesionales a desarrollar enfoques de comunicación Flexible. 3.Enfoque idiográfico: centrado en las necesidades comunicativas de la persona, no del sistema. 4.Alejamiento del modelo del déficit: aptitudes del niño en lugar de deficiencias. 5.Derecho del niño a disponer de los sistemas, estrategias y ayudas técnicas que mejor puedan potenciar sus capacidades interactivas y comunicativas. 6.Uso combinado de dichos medios. (más…)

Intervención del Maestro de Audición y Lenguaje con Alumnos con Discapacidad Motora

29 agosto, 2024
en

Introducción

Para intervenir con el alumnado con discapacidad motora, es imprescindible contar con una evaluación que nos ayude a identificar las necesidades de este alumnado, debido a que éstas pueden ser muy variadas según el sujeto; así como una evaluación más funcional que nos ayude también a valorar el contexto socio-familiar. Como profesorado de AL, formaremos parte de este proceso, debido a las graves dificultades que puede presentar el alumnado en su comunicación y lenguaje, tanto (más…)

Compromiso Profesional y Responsabilidad en el Ámbito de la Salud

25 agosto, 2024
en

Compromiso Profesional

• Compromiso: Definición

Meyer y Allen definen el compromiso como una actitud que se expresa como el vínculo psicológico del empleado hacia la organización, que hace que sea poco probable que el empleado abandone la organización.

• Componentes del Vínculo Psicológico:

Compromiso Afectivo (Deseo): identificación psicológica del colaborador con los valores y la filosofía de la empresa.

Compromiso de Continuidad (Necesidad): el apego que tiene el trabajador con la empresa (más…)

Introducción a la Enfermería y la Salud Pública

24 agosto, 2024
en

Ritmos Biológicos y su Influencia en el Ser Humano

Definición de Ritmos Biológicos

Ritmos biológicos: fenómenos o variaciones que se producen con gran regularidad en un período de tiempo determinado. La repetición de un fenómeno a intervalos regulares de tiempo. Al conjunto de ritmos se le denomina ciclos.

Características de los Ritmos Biológicos

  • Tienen un origen genético.
  • Son relativamente independientes de la temperatura, de los soportes nutritivos, etc.
  • Persisten en un medio ambiente constante. (más…)

Didáctica de la Actividad Física: Claves para una Enseñanza Efectiva

23 agosto, 2024
en

Didáctica de la Actividad Física

Enseñanza

Intencionalidad e implicación: Tanto el poseedor del conocimiento (profesor) como el receptor (alumno) deben estar de acuerdo en el objetivo de aprendizaje. El fin último es que el receptor se vuelva autosuficiente.

1.1 Factores Clave

  • Poseedor y receptor: La relación profesor-alumno es fundamental.
  • El ambiente: El lugar, la metodología y las características del alumnado influyen en el proceso.
  • Estímulos y respuestas: Adaptar las actividades al nivel (más…)

Normas y Procedimientos Clave en la Auditoría Financiera

23 agosto, 2024
en

NORMAS DE CARÁCTER GENERAL

Norma 1: Formación Técnica y Capacidad

  1. Formación técnica
  2. Experiencia mínima: tres años
  3. Capacidad profesional: llevar a cabo una actualización permanente de sus conocimientos
  4. Habilidad profesional ICAC

Norma 2: Independencia, Integridad y Objetividad

  1. Independencia: permite al auditor actuar con libertad respecto a su juicio profesional.
  2. Integridad: ser honesto
  3. Objetividad: actitud imparcial
  4. Incompatibilidad: independiente y abstenerse de aceptar el encargo de auditoría en (más…)

Manual de Gestión Educativa: MBD, MBE y PEI

22 agosto, 2024
en

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué se hizo necesario redactar el MBD?

R.- Para que la gestión educativa sea eficiente, cambie el automatismo y la administrativa.

2. ¿Cuáles son los principales objetivos del MBD?

R.- Mejorar la gestión escolar a través de darle importancia a los directores, darles nuevas facultades para mejorar la gestión del establecimiento.

3. ¿Qué atribuciones tienen los directores de unidades educativas conforme al MBD?

R.- Ser el responsable pedagógico del establecimiento.

4. Nombre (más…)

Intervenciones en Trabajo Social: Tipos y Enfoques

17 agosto, 2024
en

Intervención Directa

Las intervenciones directas son aquellas que se dirigen al asistido en una relación frente a frente. El asistido está presente y es actor, tanto como el trabajador social. Poco importa que el asistido sea una persona, una familia o un grupo.

Clarificar – Apoyar

Se trata, para el trabajador social, de actuar utilizándose a sí mismo como instrumento en el intercambio con el asistido. Tiene como objetivo permitir al asistido analizar los diversos aspectos de su situación, restaurar (más…)

Ir arriba