Psicología y Sociología

El aprendizaje y el condicionamiento clásico: Asociación de estímulos

El aprendizaje y el condicionamiento clásico: Asociación de estímulos

1. Introducción al condicionamiento clásico

El aprendizaje es un proceso fundamental en los seres humanos y en los animales. La teoría del aprendizaje explica la conducta como un fenómeno de adquisición que sigue ciertas leyes, como las del condicionamiento clásico, condicionamiento operante, aprendizaje social y aprendizaje cognitivo.

En muchas situaciones, los organismos no tienen control sobre los estímulos o acontecimientos (más…)

Psicología y Sociología del Deporte: Actitudes, Motivaciones y Comunicación

Concepto de Actitud

Mentalidad con la que nos enfrentamos a diferentes objetos (personas, símbolos, ideas). La actitud no es una disposición constituida por un solo componente:

  • Cognoscitivo: Ideas, percepciones y creencias acerca del objeto.
  • Afectivo: Sentimientos ante el objeto.
  • Conductual: Tendencia a reaccionar ante el objeto.

Las actitudes pueden delimitarse por una serie de características:

  • Dirección: Sentido que sigue la actitud (positiva o negativa).
  • Magnitud: Grado de la dirección (muy a favor (más…)

Teorías Psicosociales de la Delincuencia: Tensión, Asociación Diferencial y Triple Riesgo Delictivo

Teorías Psicosociales de la Delincuencia

Teoría de la Tensión

Fuentes de Tensión según Merton y Agnew

Para Merton y los teóricos de las subculturas, la principal fuente de tensión es la discrepancia entre los objetivos sociales y los medios legítimos para alcanzarlos. Agnew, sin embargo, identifica tres fuentes de tensión:

  • Imposibilidad de alcanzar objetivos sociales positivos: Se produce una discrepancia entre las aspiraciones y los logros reales, así como entre la recompensa esperada y los (más…)

Psicología y Sociología: Preguntas y Respuestas Clave

Memoria Episódica

La memoria episódica contiene información de:

  • El conocimiento personal
  • Los hábitos
  • Los hechos
  • El conocimiento general
  • Las habilidades

Psicología Descriptiva

Que el pensamiento lo abarca todo, lo señaló:

  • La psicología asociacionista
  • La psicología de la Gestalt
  • La psicología descriptiva
  • La psicología experimental
  • La psicología fenomenológica

Condicionamiento Instrumental

En el condicionamiento instrumental:

  • Se aparea el estímulo condicionado con el estímulo adaptado
  • El refuerzo se (más…)

Desarrollo Socioemocional Infantil: Claves para una Crianza Positiva

Desarrollo Socioemocional Infantil

Leyes del Aprendizaje de la Conducta

  1. Ley 1: Toda conducta seguida de una recompensa tiende a repetirse en el futuro.
  2. Ley 2: Cuando una conducta no obtiene recompensa alguna, desaparece o se extingue.
  3. Ley 3: Muchas conductas las aprendemos por observación, imitando lo que vemos hacer a otros.
  4. Ley 4: En determinadas condiciones, las conductas que van seguidas de consecuencias desagradables tienden a desaparecer.

Importancia de la Actitud de los Adultos

A. Ofrecer un Modelo (más…)

Trastornos Depresivos: Tipos, Diagnóstico y Tratamiento

Trastornos Depresivos

Tipos de Trastornos Depresivos

Depresión Mayor (F32)

Criterios Diagnósticos:

  1. Cinco (o más) de los siguientes síntomas han estado presentes durante el mismo período de dos semanas y representan un cambio del funcionamiento previo:
    1. Estado de ánimo deprimido la mayor parte del día, casi todos los días.
    2. Disminución importante del interés o el placer por todas o casi todas las actividades la mayor parte del día, casi todos los días.
    3. Pérdida importante de peso sin hacer dieta (más…)

Comunicación, Liderazgo, Trabajo en Equipo y Motivación en la Psicología Social

Comunicación

Comunicación Efectiva

Emisor: Genera la idea y la transmite, usa lenguaje claro, da el mensaje completo, tiene selectividad perceptual.

Lenguaje: Debe ser claro y apropiado.

Atmósfera: Ruido, distracciones, clima.

Receptor: Escucha activa: implica estar interesado, el oyente debe tener actitud receptiva, disposición a escuchar.

Comunicación de 1 vía: emisor → receptor.

Comunicación de 2 vías: emisor → receptor, hay retroalimentación.

Liderazgo

Capacidad de adquirir conocimientos (más…)

El camino hacia la libertad: Guía para la formación de la conciencia

1. La Conciencia: Clave de la Libertad

Nacemos con la capacidad de ser libres, pero la libertad se busca y se trabaja. En este proceso, la formación de la conciencia es fundamental. La conciencia es ese espacio interior donde recibimos las llamadas de la vida, las valoramos y decidimos cómo responder.

1.1 Saber Escuchar

El primer paso para formar la conciencia es aprender a escuchar. Es crucial identificar las llamadas que recibimos: ¿quién o qué nos llama?, ¿hacia dónde nos quiere llevar esa (más…)

Neuropsicolingüística: Explorando el Lenguaje en el Cerebro

La neuropsicolingüística se interesa en explicar cómo comprendemos y expresamos el lenguaje, y qué estructuras cerebrales estarían implicadas, con el sustento de avances investigativos y técnicas de neuroimagen. La NPL clásica se refiere a que el lenguaje fue estudiado desde distintas corrientes: postulados localizacionalistas (Broca y Wernicke) y antilocalizacionalistas (Jackbson).

Localizacionistas

Broca (1824-1880): Área de Broca

Broca identificó una región en el lóbulo frontal izquierdo, (más…)

Desarrollo Infantil de 3 a 6 Años: Guía Completa de la Primera Infancia

Desarrollo Infantil de 3 a 6 Años

Primera Infancia (3 a 6 años)

Esta etapa se caracteriza por un rápido crecimiento de las capacidades cognitivas, del lenguaje hablado, el comienzo de la tipificación sexual y la aparición de la conciencia moral.

Trastornos de la Infancia

Algunos trastornos comunes en esta etapa son el terror nocturno y la eneuresis primaria.

Desarrollo Físico

El niño adquiere una apariencia más atlética y estilizada. A nivel muscular, se observa un mayor desarrollo, mejora en (más…)

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