Psicología y Sociología
El aprendizaje y el condicionamiento clásico: Asociación de estímulos
El aprendizaje y el condicionamiento clásico: Asociación de estímulos
1. Introducción al condicionamiento clásico
El aprendizaje es un proceso fundamental en los seres humanos y en los animales. La teoría del aprendizaje explica la conducta como un fenómeno de adquisición que sigue ciertas leyes, como las del condicionamiento clásico, condicionamiento operante, aprendizaje social y aprendizaje cognitivo.
En muchas situaciones, los organismos no tienen control sobre los estímulos o acontecimientos (más…)
Psicología y Sociología del Deporte: Actitudes, Motivaciones y Comunicación
Concepto de Actitud
Mentalidad con la que nos enfrentamos a diferentes objetos (personas, símbolos, ideas). La actitud no es una disposición constituida por un solo componente:
- Cognoscitivo: Ideas, percepciones y creencias acerca del objeto.
- Afectivo: Sentimientos ante el objeto.
- Conductual: Tendencia a reaccionar ante el objeto.
Las actitudes pueden delimitarse por una serie de características:
- Dirección: Sentido que sigue la actitud (positiva o negativa).
- Magnitud: Grado de la dirección (muy a favor (más…)
Teorías Psicosociales de la Delincuencia: Tensión, Asociación Diferencial y Triple Riesgo Delictivo
Teorías Psicosociales de la Delincuencia
Teoría de la Tensión
Fuentes de Tensión según Merton y Agnew
Para Merton y los teóricos de las subculturas, la principal fuente de tensión es la discrepancia entre los objetivos sociales y los medios legítimos para alcanzarlos. Agnew, sin embargo, identifica tres fuentes de tensión:
- Imposibilidad de alcanzar objetivos sociales positivos: Se produce una discrepancia entre las aspiraciones y los logros reales, así como entre la recompensa esperada y los (más…)
Psicología y Sociología: Preguntas y Respuestas Clave
Memoria Episódica
La memoria episódica contiene información de:
- El conocimiento personal
- Los hábitos
- Los hechos
- El conocimiento general
- Las habilidades
Psicología Descriptiva
Que el pensamiento lo abarca todo, lo señaló:
- La psicología asociacionista
- La psicología de la Gestalt
- La psicología descriptiva
- La psicología experimental
- La psicología fenomenológica
Condicionamiento Instrumental
En el condicionamiento instrumental:
- Se aparea el estímulo condicionado con el estímulo adaptado
- El refuerzo se (más…)
Desarrollo Socioemocional Infantil: Claves para una Crianza Positiva
Desarrollo Socioemocional Infantil
Leyes del Aprendizaje de la Conducta
- Ley 1: Toda conducta seguida de una recompensa tiende a repetirse en el futuro.
- Ley 2: Cuando una conducta no obtiene recompensa alguna, desaparece o se extingue.
- Ley 3: Muchas conductas las aprendemos por observación, imitando lo que vemos hacer a otros.
- Ley 4: En determinadas condiciones, las conductas que van seguidas de consecuencias desagradables tienden a desaparecer.
Importancia de la Actitud de los Adultos
A. Ofrecer un Modelo (más…)
Trastornos Depresivos: Tipos, Diagnóstico y Tratamiento
Trastornos Depresivos
Tipos de Trastornos Depresivos
Depresión Mayor (F32)
Criterios Diagnósticos:
- Cinco (o más) de los siguientes síntomas han estado presentes durante el mismo período de dos semanas y representan un cambio del funcionamiento previo:
- Estado de ánimo deprimido la mayor parte del día, casi todos los días.
- Disminución importante del interés o el placer por todas o casi todas las actividades la mayor parte del día, casi todos los días.
- Pérdida importante de peso sin hacer dieta (más…)
Comunicación, Liderazgo, Trabajo en Equipo y Motivación en la Psicología Social
Comunicación
Comunicación Efectiva
Emisor: Genera la idea y la transmite, usa lenguaje claro, da el mensaje completo, tiene selectividad perceptual.
Lenguaje: Debe ser claro y apropiado.
Atmósfera: Ruido, distracciones, clima.
Receptor: Escucha activa: implica estar interesado, el oyente debe tener actitud receptiva, disposición a escuchar.
Comunicación de 1 vía: emisor → receptor.
Comunicación de 2 vías: emisor → receptor, hay retroalimentación.
Liderazgo
Capacidad de adquirir conocimientos (más…)
El camino hacia la libertad: Guía para la formación de la conciencia
1. La Conciencia: Clave de la Libertad
Nacemos con la capacidad de ser libres, pero la libertad se busca y se trabaja. En este proceso, la formación de la conciencia es fundamental. La conciencia es ese espacio interior donde recibimos las llamadas de la vida, las valoramos y decidimos cómo responder.
1.1 Saber Escuchar
El primer paso para formar la conciencia es aprender a escuchar. Es crucial identificar las llamadas que recibimos: ¿quién o qué nos llama?, ¿hacia dónde nos quiere llevar esa (más…)
Neuropsicolingüística: Explorando el Lenguaje en el Cerebro
La neuropsicolingüística se interesa en explicar cómo comprendemos y expresamos el lenguaje, y qué estructuras cerebrales estarían implicadas, con el sustento de avances investigativos y técnicas de neuroimagen. La NPL clásica se refiere a que el lenguaje fue estudiado desde distintas corrientes: postulados localizacionalistas (Broca y Wernicke) y antilocalizacionalistas (Jackbson).
Localizacionistas
Broca (1824-1880): Área de Broca
Broca identificó una región en el lóbulo frontal izquierdo, (más…)
Desarrollo Infantil de 3 a 6 Años: Guía Completa de la Primera Infancia
Desarrollo Infantil de 3 a 6 Años
Primera Infancia (3 a 6 años)
Esta etapa se caracteriza por un rápido crecimiento de las capacidades cognitivas, del lenguaje hablado, el comienzo de la tipificación sexual y la aparición de la conciencia moral.
Trastornos de la Infancia
Algunos trastornos comunes en esta etapa son el terror nocturno y la eneuresis primaria.
Desarrollo Físico
El niño adquiere una apariencia más atlética y estilizada. A nivel muscular, se observa un mayor desarrollo, mejora en (más…)